历史论文

【内容提要】历史图片是历史教材的重要组成部分，具有辅助教材的作用，历史图片包括历史地图，历史人物图，历史事件图，历史文物（实物）图，图表图柱图。这些插图都是编者根据教学需要精心...

摘要：不断的提升初中历史课堂的教学效能和质量是历史教师的使命所在，也是培养学生历史核心素养的关键所在，初中历史教师要强化责任担当，不断的创新与合理的应用有效的教学方法开展教学，...

摘要：随着新课标改革的不断推进，教师的教学观念了发生了改变，随之改变的还有教学方法。生活化教学法在历史教学中的应用越来越广泛，以生活中的事例为素材进行教学，可以让学生更加容易掌...

摘要：学生的学习能力与学习效果有着很大的关联，而教师的教学也直接关系着学生学科素养的养成。就高中历史课堂而言，教师教学与学习学习是相辅相成的，无论是教师的教学目标还是历史学科核...

摘要：诗词作为日常生活中常见的一种文学作品体裁，在高中历史教学中也有着广泛的应用，并且还有广阔的发展空间。“以诗证史”“以史正诗&rdquo...

摘要：当前，教育改革如火如荼。国家实行教育改革的根本目的是为了培养高素质、能够独立思考、敢于质疑、勇于创新的复合型人才。但是，如今的中学历史课堂教学模式陈旧，很难培养出有创新意...

摘要：高中历史在高中学科当中占有重要地位，是高中生了解中国古代历史和世界历史的窗口。高中历史的学习就是要学生掌握重大历史事件，学会用正确的思维来看待历史事件和历史人物。随着新课...

摘要：通过对于历史的学习，学生理解其中光辉的历史文化，培养学生民族的骄傲，学习世界史，拓展学生的视野，在历史的发展中看到问题。在历史学习中，学生会遇到各种各样的事件以及人物，在...

课程要求教师转变教学方式，改进教学方法和教学手段，激发学生学习历史的兴趣；要引导学生积极、主动地进行历史学习，改变被动接受知识的学习方式。转变学生学习方式，突出学生为主体，注重...

摘要：历史是一个国家的兴衰见证，是古代圣贤们的智慧结晶，体现着一个民族的辉煌与成就，如同一面明镜，给后人以借鉴，给生活以指引。如何引导学生爱上历史学好历史，笔者将从&ldquo...

摘要：在初中历史课堂教学当中，课堂提问是最基础，也是最能直接引发学生对历史的学习和探究兴致的主要手段。有效的课堂提问对于初中历史课堂教学有着极大的促进作用。本文即是从创设具体情...

【摘要】研究性学习，无论作为一种课程形态还是学习方式，只有和学科教学较好的整合起来，才能找到自身存在的意义。本文便以此为出发点，结合自己教学实际，力求探究研究性学习和课堂教学整...

摘要：语文教育的旨归在培育学生的人文素养和语言艺术素养，能够同步且高效实现此二重指标的最重要方式便在阅读、大量的阅读——在阅读中获得对人生、生活、社会与...

摘要:课程资源是我国新一轮课程改革所提出的一个非常重要的概念，开发与利用历史课程资源对于历史课程改革具有非常重要的意义。本文以初中阶段为例，对初中阶段历史课程资源开发与利用的问...

摘要：在初中历史教学中，教师引导学生观察、认识和解读插图，挖掘插图中的历史信息，从而获取和积累历史知识，培养和发展学生智力，提高学习效率。关键词：初中；历史教学；教材插图；认识...

摘要:历史是人类过去所有活动的总称，它是千万年人类生活的浓缩。教师如何把枯燥难懂的记忆符号还原成生动鲜活的历史现象，成为新形势下实现历史教学突破的重要一环。本文认为&ldquo...

摘要：在高中历史教学中，为了有效提高学生的学习效果，教师需要改变传统的教学方式，将高中生学习历史的方式由被动接受转为主动探索，并创新教学方式，重视培养学生历史学习的兴趣。历史作...

摘要：在新课标理念下，对高中历史提出了更高的要求，意识到生活化教学理念应用的重要性，可以帮助学生加深对历史的认识。将知识和生活联系在一起，创新教学方式方法，构建出生活化课堂，学...

摘要：在新课程改革的背景之下，我们要对初中历史教学模式不断的进行探索和反思，以促进每一个学生的全面发展，促进教师的专业化成长，促进学校教育的特色发展。通过学生做好学习前的预习、...

摘要：立德树人是教育的基本任务，教师在教学过程中需要不断提高学生的学习能力以及核心素养，促进学生的全面发展。在高中历史教学中，教师可以合理运用史料开展教学，实现立德树人的教育目...