历史论文

曹如方江苏省宜兴市官林中学214251农村高中历史教学现状不容乐观，主要表现在：学生学习历史没有兴趣，课堂教学中历史老师不注重情感教育。在必修课和选修课的历史教学中，都存在着此...

杨军虎历史教学的实践告诉人们，对于培养学生的能力，提高学生的素质，历史学科具有其他学科不可替代的独特优势。由于历史学科的特点，历史教材的文字表述一般偏重于叙述，因而在教学过程中...

王海辰历史教学的目的，不仅要传授历史知识，进行思想教育，还要发展学生的智力、培养能力，尤其是创造力。那么如何在历史教学中培养学生的创造性思维？1创新思维能力的培养思维是人脑对客...

兰永发(山西省中阳县职业中学山西吕梁033400)摘要：自学能力，就是学生独立学习的能力。自学能力对高中学生历史学科的学习来说，是必须具备的能力。本文从激发学习兴趣、传授自学方...

王俊巧〔摘要〕课堂教学是课程改革的重点，课程改革的理念大部分是通过课堂教学来实施的。优化课堂教学，又是历史课程改革的关键。本文主要是从教学方法对历史课堂教学的优化进行阐述的。〔...

孙立芳田军吉林省蛟河市漂河镇九年制学校132500在传统的初中历史教学中，教师往往单纯地注重知识的传授，而忽视了历史教学本身的重要性。我认为，初中历史教学不单单是知识的传授，更...

河北省邯郸市第一中学夏慧玲056001【摘要】：高中历史教学和课程资源开发的过程中，普遍存在一种历时弥久的倾向，即过于偏重对文字史料的开发，教材、教学、这种倾向表面上是忽视对图...

陈英山东省栖霞市桃村中学265301《中国教育改革与发展纲要》明确指出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全民提高学生的思想道德、文化科...

王维新山东省栖霞市第一中学265300摘要：历史学科的特点是历史人物众多，历史事件繁杂，年代、背景纷纭繁复，极易混为一团。尤其是随着素质教育的进展，学历史就更不能靠死记硬背了，...

赵海霞丁希伟山东省滨州市阳信县流坡坞镇中学251800自主学习是一种内在的学习品质（把外部学习技能内化成自己的能力的过程），是一种高层次的综合能力的发展（观察力、记忆力、想象力...

吴秀清摘要：在新课程改革的背景下的历史课程应该彰显其教育功能，使历史课堂成为生命化的课堂。生命化课堂应该是以学生发展为核心的课堂，是充满时代气息和生活气息的课堂，是富有历史味道...

邱青松摘要：创设多媒体技术教学情境，激发学生学习的兴趣；运用多媒体技术形象教学特点，突破教学重点、难点；运用多媒体技术，培养学生的思维能力；创设多媒体教学德育情境，陶冶学生情操...

缪晓平江西省景德镇市校舍建设办公室333000历史教材中有大量古今中外著名的政治家、发明家、科学家、思想家、艺术家等为一种新制度的建立、一种新技术的发明、一种新理论的诞生等进行...

张中昌陕西省汉中市洋县贯溪初级中学723300摘要：初中历史教学由于种种原因成为“死记硬背”的代名词，尤其是在农村学校，历史作为一门“副科&...

黄秀芬摘要：农村初中历史与社会教学在教育环境、学校条件、教育对像与城市孩子存在很大的落差，教师需要创设情景，激发学生的学习主体性，使学生“心系”课堂。因...

杨艳丽宁夏艺术职业学院750021摘要：本文通过分析艺术从业者在专业比赛综合素养中的表现及艺术高职生在“人文素养”方面缺失的表现，提出了艺术从业者提高&...

张霞河北省崇礼县第一中学076350作为新课程“引子”的导语是组织课堂教学的重要环节。新颖的导语能为课堂教学顺利进行创造一个良好的开端，直接关系到历史教...

吕宪武山东省寿光市纪台镇第一初级中学262722近几年来,在历史教学过程中以《初中历史课程标准》为指导，注重运用多媒体进行历史教学,拓展了课堂教学的内容,活跃了历史课堂气氛,激...

——我的高中历史教学观叶晓丽（四川省什邡市七一中学四川德阳618400）中图分类号：Ｇ63文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2014）...

许燕红河北省邯郸市第二十四中学056002一、新课程创新教育下的初中历史学法内容，是一个具有不同层面和水平的立体结构。综合学生发展及历史学科的各种要素，学法内容应从以下层面确定...