历史论文

河北省邢台市第一中学左艳摘要：关键词：案例教学是在教师的指导下根据教学目标和内容的要求采用案例组织学生进行学习、研究、锻炼能力的方法。运用案例教学法对于激发学生的学习兴趣培养创...

重庆铜梁东城中学喻蜀明目前农村学校留守儿童占有很大比例，学生学习积极性不高，厌学比较严重，而初中历史教科书，语言简洁，述说简单，于是，有的老师认为历史课“好教&rd...

笪河北省邢台市第三中学李鸿雁在高中历史教学实践中，广大教师在教学方式、教学手段上已一大都做好了相应的准备与努力，一积极倡导学生自主学习和探究式学习，取得了一定的突破。然而作为教...

河北省永年县第一实验学校赵丽粉教学的实质就是教学生学会学习。方法是求知和探索的钥匙。所以，重视和加强初中历史的学法指导，有利于学生学习效率的提高。历史学法指导那么，如何加强初中...

重庆市合川区龙市中学陈亚平为提高复习效果，中学历史教学界迫切需要对传统的教学模式作出相应的调整和改革。笔者以为，当前形势下的这种调整和改革主要应从以下三个方面着手：拓宽就是要对...

笪白银市第一中学张嘉欣所谓探究式课堂教学，就是以学生自主学习和合作讨论的方式，将现行教材作为基本的探讨内容，让学生通过周围世界和生活实际为参考对象，为学生提供充分自由表达、质疑...

笪河北省邢台市第三中学赵丽娜素质教育是从学生自身发展需要出发，承认学生个性差异，因材施教，同时又弘扬学生主体精神，促使每个学生得以生动活泼、主动发展，以全面提高全体学生素质，满...

贵州省正安县第六中学罗忠义【摘要】《历史课程标准》对过程与方法强调为：认识到历史学习是一个感知历史到积累历史知识，从积累历史知识到理解历史的过程；能够对历史现象进行初步的归纳、...

贵州省龙里中学历史组王忠平【摘要】在长期的历史教学实践中，我发现高中学生爱好历史却不爱上历史课，爱看历史影片、历史课外读物，却不爱读历史教科书。学生不喜欢历史课既有教材的原因，...

陈明花山东省沂源县三岔中心学校256111人们常说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”但如果学生真感到苦，就容易产生厌学情绪，把学习看作沉重的负担，以...

郑书刚山东省昌乐外国语学校262400摘要：伴随着我国教学制度改革的不断深入以及素质教育进程的继续拓展，为了更好地适应新经济时代对知识人才培养的需求，基础教育课程的改革越来越受...

安徽省蒙城第一中学李自由【中图分类号】G432【文章标识码】A【文章编号】1326-3587（2014）03-0155-01历史课堂教学中，教师应该注意利用具体、鲜明的美的形象...

毛金程河北省唐山市芦台经济开发区第二中学301505摘要：所谓信息技术与历史学科教学的整合，就是把信息技术与历史学科教学有机地结合起来，将信息技术与历史学科课程的教与学融为一体...

赵顶香（四川省绵竹实验学校绵竹618200）“课前自学”是一个说的较多做的也较多的一项学习活动，但究竟教师对其指导性有多强，学生学习效果又有多高？学生能...

王庭婷(四川省泸州市老窖天府中学泸州646000）批判性思维又叫质疑、反思性思维。它既是一种思维方法，又是一种思维品质；既是一种能力，更是一种精神。批判是质疑，是对权威、定论的...

贵州省三都水族自治县普安中学罗祯彪【摘要】历史作为一门基础学科，包含着丰富的历史底蕴，为此，我们必须转变教学观念，深化教学方法，结合历史故事等，从而培养学生学习历史的兴趣。课堂...

贵州省六盘水市第九中学于芹芹【中图分类号】G220.46【文章标识码】D【文章编号】1326-3587（2014）03-0016-01他说：“小学是个点，初中是一个...

陈月兰甘肃省定西市安定区交通路中学743000摘要：历史人物推动和影响着历史的进程，在我们的初中历史课堂中不断挖掘人物教学资源，加强德育教育，激发他们的情感，唤醒他们的情感，需...

周峰浙江省瑞安市滨江中学325200《历史与社会》课程教学要面向学生的生活，要在教学中依据学生已有的知识和生活经验，设计出富有情趣和价值的教学活动，让历史与社会的教学贴近学生的...

朱育新广东省兴宁市宁中中学514500高中历史新课程改革已经在摸索中不断前进，作为与高中历史教学密切相关的历史新高考也在与时俱进。从“知识立意”到&ld...