历史论文

雷文霞李君清山东省寿光市田柳镇第二初级中学262713思维能力的培养和提高，与学生的思维品质关系极大。优良的思维品质，必定会导致思维能力的迅速提高，也能促进学生更好更快地掌握知...

姜良威山东省临沂第十九中学276000历史思维能力的培养是历史教学的根本。这些能力将来步出校门后，可以用于实际生活，在这一点历史教学的社会功能是其他任何学科无法提供的。因此，我...

李金芳山东省诸城市树一中学262216历史学作为一门链接过去、现实与未来的综合性学科，它的发展实际上是人类社会轨迹在人们观念形态和知识体系中的反映。初中历史教育的目的在于传授基...

宋绍玲山东省滨州市阳信县流坡坞镇中学251800民族精神是一个民族在长期历史发展过程中所形成的独特、稳固、持久而强烈的民族意识和品质，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。对此，...

李贵才（甘肃省秦安县职业中等专业学校甘肃天水741600）新课程下历史学科的内容已经基本摆脱了“繁、难、多、旧”的弊病，要求学生掌握的历史知识信息已经大...

秦立波河北隆尧县第一中学055350历史记载着过去,谱写着现在,预示着未来。学史以明智是古人的训诫。然而传统的历史教学手段枯燥单一,失去了它应有的启智、鉴今的魅力。影像资料对于...

马立滨山东省东营市东营区六户镇中心学校257083摘要：兴趣是最好的老师，是学习的动力。我们的现代教学更要让学生在愉快的心态下自主学习，从而收到事半功倍的效果。本文从在课堂中感...

孙杰山东省淄博市淄川区蓼坞中学255100创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。《初中历史课程标准》中明确提到，要使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人...

孙俊发山东省平度市古岘中学266700新《课程标准》明确指出：“学生是学习的主人。”尊重学生的主体地位，着力培养学生的能动性、自主性和创造性，是素质教育...

管艳艳山东省青岛开发区第三中学266555摘要：长期以来，初中历史教学存在着任务重、时间紧、教学方法单一、课堂沉闷等现象，更是出于考试成绩的需要，一味强调以考试为中心、以高分为...

陈亮（攀枝花市第三高级中学攀枝花617000）教书育人,德育为先。德育工作是学校整个教育工作中的灵魂。抓好德育教育,其他矛盾便会迎刃而解。历史教学的根本任务就是让学生在获得历史...

刘翔宇（四川省梓潼中学校梓潼622150）面对新课程，通过高中历史的远程培训，使自己在课堂教学上又有了更深刻地认识。培训期间，历史组共同制定了本学期的教学工作计划，给大家制定了...

康万荣（云南省腾冲县团田中学腾冲679113）【摘要】：随着信息化时代的到来，信息技术在学校教学中的应用推广为学校教育教学改革开辟了崭新天地，多媒体作为一种综合运用声音、文字、...

河北省邢台市第一中学（054000）尤欣淼【摘要】学生的历史学科能力是一种综合能力的体现，它包含学生学习过程中的思维能力、想象能力、记忆能力、表述历史问题的能力等一般能力，也包...

河北省邢台市陶行知学（054000）杨立刚【摘要】初中历史新课标提出了“自主、合作、探究”的新理念，给我们提供了理论上的指导。但如何把这种新理念，体现在...

河北省沙河市第一中学（054100）彭振武【摘要】情境，从词义上理解，是指“情景”、“境地”的意思。我们这里提出的情境创设，是指...

吉林省长白山保护开发区池北区第一高级中学（133613）冷国志随着新课程改革的不断深入，历史教学发生着巨大的变化，传统的历史教学模式，评价机制都有了新的变化。作为历史教学中的课...

河北省邢台市第七中学（054000）李辉作业是课堂教学的延续，它既是对课堂上所学知识和技能的巩固和检验，更是培养学生思维能力，使学生形成学科思维和技能的重要平台，是沟通教学双方...

张云萍昆明学院思政部650014摘要《中国近现代史纲要》（以下简称“纲要”）课是对大学生进行思想政治教肓的主渠道之一，是帮助大学生树立正确“...

冯宣无锡市第三高级中学214000摘要随着教学改革的不断深入，历史教学也逐渐被重视，高中历史教学理念和方法的不断创新，对教师提出了新的考验。对于教师来说高中历史教学主要是让学生...