历史论文

仝秀梅吉林省松原市宁江区第二中学138000摘要：本文是在新课改背景下，针对初中生的历史作业布置理念与方式相对滞后的情况而进行的创新性探索和研究。在研究中，我们紧扣&ldquo...

王军平甘肃省平凉市庄浪一中744600摘要：随着新课程改革的不断推行，课堂教学的有效性越来越受到人们的关注，实现课堂有效教学遂成为我国课程改革的重要课题之一。“带着...

洪小斌陕西省教育科学研究所710061摘要：21世纪是世界全面进入信息化社会的世纪，是充满竞争的世纪，这要求未来的人才应是具有高度创新能力的创造性人才。“信息技术与...

历史课堂教学的有效性，是指教师通过历史课堂教学活动的实施，使学生达到在知识与技能上有所收获、情感态度与价值观上有所提高、过程与方法上有所进步。通过有效课堂的实施，学生将从不懂到...

〔摘要〕在以往的教学活动中，教师是知识的储存库、传授者，是课堂教学的主宰者。老师的“教”是占据主导地位的，而学生只需要紧跟老师的思维被动的学，死记硬背，...

陈娜陕西省黄陵县黄陵中学727300一、以历史知识为载体，实现历史课堂教学目标多元化传统的历史课堂教学关注的是学生的认知目标，尤其是知识掌握的状况，教学目标的指向单一。新课程目...

刘松磊山东省青州实验中学262500摘要：新课标下，我们在历史课堂教学过程中，应将课本上的历史知识与德育有机地结合起来，以激发学生的学习热情。这既体现了历史教学的现实功能&md...

刘忠军吉林省松原市长岭县太平山镇中学131500在素质教育全面展开的今天，历史的教学开始向培养学生学习的方法、史学意识等方面转变。新课标也侧重于要求学生掌握探究历史的具体方法，...

齐晓光吉林省松原市前郭县白依拉嘎乡中学131112历史课内容繁多，上下几千年，纵横几万里，涉及面较广。如果让学生在45分钟内领会教学意图，就需要把每课的教学内容化繁为简、化难为...

刘长华吉林省松原市宁江区第一中学138000“戏剧的感染力大于小说”，它说明了一个道理：情境化了的东西最容易感染人，最容易使人产生共鸣。生动的教学情境是...

江西省安义县石壁中学刘俊山330508【摘要】：在教学中关注学生的全面进步和发展，关注过程，关注教学效益，关注教学策略，探索高效课堂教学的模式，为此，教师必须引起、维护或促进学...

江西省新建县石岗初级中学马奎华330106【摘要】：创新更是教育改革的主旋律。本文作者从三个方面详细阐述了初中历史创新教学的策略与方法，即：在运用教材上要敢于创新、在课堂教学上...

◆李云霞甘肃省积石山县吹麻滩初级中学731700关于反思，2009年1月出版的《新编汉语词典》中是这样定义的：回过头来对往事进行深入地再思考，以吸取其中的经验教训。推及到教学中...

◆魏玉平甘肃省积石山县吹麻滩初级中学731700摘要：作为初中历史教师，要重视在新课改背景下的课堂提问的研究，了解当前课堂提问中存在的主要问题，重视新时期学生的心理特点，在课堂...

◆牟效武山东省平度市开发区香店中学266700多媒体教学手段在历史教学当中的恰当运用，可以激发学生的学习兴趣，培养学生思维能力、创新意识，提高教学效率，优化课堂教学质量，是历史...

张耀摘要：对于传统的教学模式来说，教师只是在讲台上单一地给学生讲解，学生并不能与教师进行交流和沟通，但是随着新课程的教学理念逐渐被推广，这些传统的教学模式渐渐显现出其中的不足。...

彭思德摘要：课堂教学本质上具有生成性。历史课堂的精彩往往不是来自于教师课前的精心预设，而是在预设基础上的绝妙“生成”。因为无论教师课前预设多么充分，也难...

邵凤玲摘要：中学历史教育在一个人的人生教育中不可或缺，在一个民族和国家的发展中意义重大。因此，无论是教育主管部门、还是学校的一线教师和学生，都应改变观念，让中学历史教育承担起其...

邵凤玲摘要：《历史课程标准》认为：初中历史课程改革势在必行。初中历史课程必须全面实现其教育功能，在提高现代公民的人文素质方面发挥重要作用。因此，作为历史教师，我们必须主动适应《...

谢明摘要：历史教材时间跨度大，涉及古今中外上下几千年，知识面面俱到，这就给历史教师带来了相当大的挑战。现实生活中广大学生普遍认为学习历史就是背诵，机械记忆，但效果不理想。通过平...