![历史教学中如何评价历史人物论文_王永峰]()
(陕西省汉中市西乡县沙河镇初级中学)摘要:历史评价是历史理论的重要组成部分,是要在一定的价值观的指导下,对历史人物和丰富的历史事实表示肯定或否定、赞扬或批评的态度,正确认识人类...
![论历史观培养在初中历史教学中的应用探讨论文_宁宝莉]()
宁宝莉博白县宁潭镇第二初级中学537608【摘要】历史在初中阶段就逐渐显现出它的社会实践价值,它以典型的文学类特点吸引着还处在人格形成阶段的我们。具体表现为涉及的历史跨度大,融...
![初中历史课趣味性教学优化策略论文_张燕]()
广东省五华县平南中学514431摘要:历史是一门偏向文科的科目,在学习历史的过程中可以丰富学生的历史知识,树立正确的价值观念,培养其优秀的品德。因此,教师在教学过程中要有意识地...
![关于初中历史教学的几点体会论文_陈树芹]()
施甸县何元中学云南保山678200【摘要】学习历史不能死记硬背,要利用学生对未知的渴望,激发学生的学习动力,创设情境让学生感受到活生生的历史人物,理解历史人物的所思所想。通过师...
![中学历史人物教学之我见论文_刚伟]()
甘肃省西和县何坝职业技术学校甘肃陇南742105在中学历史教学中,历史人物的教学始终是整个教学的重点。通过历史人物教学,不仅能够帮助学生理解课文内容,而且能够提高学生的思想道德...
![浅谈网络技术在高中历史教学中对学生家国情怀的培养论文_聂飞]()
辽宁省沈阳市第170中学聂飞摘要:新课标提出培养学生的家国情怀是历史教学的重要价值体现,高中历史教师在传授历史知识的同时,也要引导学生在学习与认识历史中不断形成正确的思想观念及...
![浅谈对初中历史教学中创新思维能力的培养策略论文_廖耀文]()
廖耀文(广西梧州市苍梧县沙头镇第一初级中学广西苍梧543117)中图分类号:G623.24文献标识码:A文章编号:ISSN1001-2982(2019)07-107-01面向2...
![让历史教学融入生活论文_窦延弘]()
吉林省松原市宁江区第五中学138000初中历史教学属于历史知识教学的基础阶段,是学生基础知识学习的重要时期,也利于学生正确的历史价值观的养成。因此,初中历史教学内容对于学生的成...
![山高人为峰——浅谈核心素养下历史教学中“人”的地位与作用论文_缪建明]()
缪建明无锡市玉祁高级中学江苏无锡214183【摘要】传统历史教学注重历史基础知识的传授,整个教学过程围绕对历史概念的讲解展开,但对历史的创造者”人”的地...
![探讨初中历史教学中施行人格教育的方法和策略论文_郭阔]()
吉林省松原市宁江区第二实验中学138000摘要:中学生处于心理生理快速发展的阶段,正是对其人格教育培养的重要时期。如果能在初中历史教学中不断融入人格教育的内容,一定能对学生的长...
![依托历史情境,助力有效提问论文_吕玲]()
【摘要】提问是教师在课堂教学中较为常用的一种教学方法,既可以提供一个师生对话的平台,也可以用于检查学生的学习成果。提问很常用,然而大量的纯粹记忆性的提问,价值并不高。在学科核心...
![如何在初中历史教学中进行爱国主义教育论文_马小涛]()
马小涛四川省攀枝花市米易县第四中小学校四川米易617200【摘要】大力弘扬爱国主义精神,把中国梦作为中华民族的精神支柱,是中共中央提出的目标。在初中历史教学中,在推进当前全面素...
![在历史教学中培养学生创造力初探论文_陈瑞英]()
陈瑞英(四川省会理县第一中学景庄校区四川凉山615100)中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:ISSN1004-1621(2017)12-023-01本世纪是个知识经济的...
![谈初中历史教学中如何做好人物评价论文_宋丽萍]()
宋丽萍山东省胶州市第二十九中学266300摘要:评价历史人物是中学历史教学中常见的问题,同时也是一个重点问题。综观历史上的人物,形形色色,多姿多彩。他们对历史发展有着重大影响,...
![谈谈历史题材在小学德育教育中的教学策略论文_杨素青]()
江苏省启东市合作小学226200《品德与社会》高年级的教材上出现了一些关于中国近代史的内容,小学生由于知识的局限,对我国的历史题材的内容了解甚少,那么在我们的品德课中该如何教学...
![谈初中历史教学中创新思维能力的培养论文_冯程]()
冯程(四川省宜宾市江安县第四初级中学校四川江安644200)中图分类号:G658.5文献标识码:A文章编号:0257-2826(2018)03-0078-01面向21世纪,中学...
![如何培养初中生学习历史的兴趣论文_李俊平]()
黑龙江省农垦北安管理局龙门农场学校李俊平长久以来,历史作为初中若干科目中的一科,经常被冠以”辅科”的名称。这种深刻的烙印直接导致初中学生对历史这门课程根...
![人教版高中历史必修二教材插图概述论文_王明玉 郑斌]()
兰州五十八中甘肃兰州730000教材插图是学生学习历史一种不可缺少的载体,对于历史教学又是必不可少的教学资源,寓知识性、形象性、趣味性等特点于一身。充分、恰当、有效地使用教材插...
![提升初中历史课堂效率的思考论文_李安森]()
湖北省荆门市东宝区象山中学448000初中历史教师如何在教学中渗透新课改理念,让学生在课堂教学中更牢固地掌握知识,开启智慧,提升历史学习的综合能力呢?本文结合初中历史教学实践,...
![初中历史教学中"情感态度价值观"的培养策略论文_白玛机]()
中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:ISSN1004-1621(2018)05-021-01初中历史教学中,通过培养学生正确的情感态度价值观,能够使学生进一步了解中国的国...