聋生论文

提升聋生数学思维能力的教学策略探析李晶（敦化市特殊教育学校，吉林敦化133700）摘要：聋生是特殊学校内的一类群体，由于存在不同程度的听力障碍，他们认识世界的最主要的方式就是靠...

尊重聋生的个体差异和不同学习需要教学策略刘俊杰（广东省湛江市特殊教育学校，广东湛江）摘要：聋生个体差异确实很大，每个家庭教育环境不同，有一些学生还是多重残疾。那么在这种情况下，...

试论听障中职生国学教育的有效策略王丽杨文静（济宁市特殊教育学校山东济宁272000）摘要：为弘扬优秀传统文化，提升听障中职生传统文化素养、培养其良好道德情操，根据听障中职生特点...

论聋生计算机操作基础能力的培养和提高广东省培英职业技术学校吴艳花摘要：随着社会发展，残疾人人教育越来越受到人们的重视，特殊学校如何开展聋生计算机操作基础教学，是一个重要课题。本...

聋校生活体验式主题德育的探索与实践李娟山东省潍坊聋哑学校摘要：传统的聋校德育存在重书本轻实践的问题，聋校新课标的颁布对德育目标提出了更高的要求，“体验式主题德育”，可以让聋生从...

聋生中文阅读辅助策略的研究进展高宇翔1，2(1.新疆师范大学教育科学学院，乌鲁木齐830063；2.乌鲁木齐市聋人学校，乌鲁木齐830026)[摘要]聋人学生普遍面临书面语阅读...

信息技术在聋生语文课堂教学中的应用王淑琴（庆阳特殊教育学校，甘肃庆阳745000）摘要：信息技术在聋校中的应用，可以帮助推动聋生的语言发展，帮助他们提高学习的兴趣，提高教学质量...

浅谈青春期聋生的心理健康教育黎淑芳（贵州省铜仁市特殊教育学校，贵州铜仁554300）［摘要］无论是正常学生，还是听觉障碍的聋生，青春期生理和心理都会发生变化。在聋校加强青春期心...

通过特教聋生剪纸教学中欣赏、临摹、创新三步教学法培养其健康心理与健全人格梁盛萍（阳泉市特殊教育学校，山西阳泉）一、问题的提出剪纸是我国文化宝库中一朵璀璨的奇葩。剪纸不仅表现了人...

巧用多媒体进行聋校诗词教学的策略探究●崔亚琴【摘要】诗词教学是聋校语文教学的重要内容。为了让聋生能够更好地理解诗词意味，体悟诗词之美，教师在教学实践方面应立足于聋生“以目代耳、...

聋校乘法口诀的教学探讨●聂朝晖【摘要】乘法口诀是聋生学习多位数乘、除法的基础，在数学教学中占有重要的地位。受听觉障碍的影响，视觉感知成为聋生学习的主要途径，使得聋生的抽象思维形...

聋校一年级有学前语训基础学生“听说”能力的保持与发展●黄东金【摘要】在聋校一年级学生中，部分学生经过学前听力语言康复训练，听觉已经得到初步唤醒，对声音已有所识别，有一定的语言表...

培养聋生数学理解能力的实践探索●刘张利【摘要】提升聋生的数学素养，必须把“读、说、写”有机结合起来，以数学阅读为基础，以数学理解为目标，以数学表达为手段，以数学书写为形式，让聋...

浅谈提高初中聋生语文教学方法的技巧付婷婷（庆阳特殊教育学校，甘肃庆阳）摘要：近几年来，随着科学技术的不断发展，多媒体技术也广泛应用在教学活动中。多媒体最大的特点就是信息量大、时...

教真育爱——呵护聋生的心理健康邓迎（云南省华夏中等专业学校云南昆明650000）摘要：聋生是有听力障碍的人，因为自身的生理缺陷，本身在社会中处于弱势地位，相比较于其他的学生更需...

立足课程标准，用好聋校数学新教材●王琦【摘要】《聋校义务教育数学课程标准（2016年版）》颁布后，聋校数学新教材也陆续启用。如何科学、合理、有效地使用新教材成为目前聋校一线数学...

聋多重障碍学生个别化教育个案研究●上海市第一聋哑学校【摘要】聋多重障碍学生是指有听力残疾并伴有其他障碍的学生。随着越来越多的聋多重障碍学生进入聋校，原有的聋校课程设置、课程目标...

尊重聋生阅读体验，探索文本个性解读●孙宁峰【摘要】聋校高中语文课堂应以聋生汉语书面语能力为阅读教学的起点，尊重他们的阅读体验，深入文本，激发聋生阅读兴趣，鼓励聋生大胆想象，通过...

营造良好数学阅读氛围激活聋生数学学习思维江苏省如皋市特殊教育学校高玉霞摘要：在数学教学中，由于聋生的听觉障碍，其在阅读学习中会面临很多的困难，所以阅读能力也是聋生数学素养中相对...

积极心理学在培养聋生健康心理过程中的运用●张春【摘要】积极心理学是一门从积极角度来研究心理学的新兴学科。培养聋生健康心理过程中遵循积极心理学理论，能有效地指导日常教育教学，通过...