林爱广西玉林市兴业县第一初级中学537800摘要:在地理教学中要善于激发学生的好奇心,引导他们质疑、讨论、解疑,使学生产生兴趣,提高兴趣,扩展兴趣。充分利用直观教学手段;营造一...
山东省青岛市城阳第八中学266000地图是地理教材的重要组成部分,是地理知识的基础,也是地理教学的主要工具。经常运用地图,可以加强地理课的直观性、形象性与趣味性,对于提高地理课...
王向荣山东省莱西市马连庄镇中心中学266617一、激发兴趣,培养阅读地图的积极性1.创设问题,激发兴趣。培养学生自觉阅读地图的兴趣,教师就要善于适时提出能激发学生阅读地图兴趣的...
山东省昌邑潍水学校261000初中阶段学科比较多,不同学科各有特点。但地理学科不同于其它学科,它是一门集多种学科于一体的综合性学科,既涉及到复杂的自然事象又包含着纷繁的人文现象...
施开天福建省三明市尤溪县第五中学365100摘要:区域地理有效教学,是指在地理教学中,对区域知其地、析其因、究其理,突出体现地理学科综合性和区域性的特点。围绕突出区域特色,重视...
陕西省武功县综合高级中学张新年摘要:地理教学是高中教学的一个重要内容,为了更好地提高学生的学习热情,增强学生的课堂积极性,教师应该更好地把兴趣教学渗透到课堂教学中去。通过兴趣教...
蒋天琼(重庆市武隆区江口中学重庆武隆408500)摘要:初中地理教材为了说明地理事物的分布,配以各类地图:有反映地理事物的面目的素描图,有说明地理事物的成因的示意图。这些图像直...
山东省莱西市经济开发区中心中学266600地图是一种特殊的地理语言,既是学生获得地理知识的重要信息来源,也是灵活运用地理知识的一种工具和手段。一、激发兴趣,培养阅读地图的积极性...
郑彩伟镇海区职业教育中心学校浙江宁波315201摘要:将日本细谷功的地头力“从结果出发去思考、整体性思维和单纯性思维”这一思维框架应用在茶文化教学中,通...