![《论语》视角下的工匠文化观论文]()
《论语》视角下的工匠文化观TheCulturalViewofCraftsmanfromthePerspectiveofLunyu纪亚芸Lunyuisanimportantcla...
![正本清源古为今用-孔子《论语》在新时期的启示论文]()
【中国文化】正本清源古为今用——孔子《论语》在新时期的启示仝延龄(陕西广播电视大学人事处，陕西西安710119)[摘要]孔子是我国儒教的鼻祖，《论语》是孔子毕其一生心血的精辟论...
![《论语》视角下“礼”的内向化发展-以情、义、仁为研究进路论文]()
《论语》视角下“礼”的内向化发展——以情、义、仁为研究进路□吕之奇[内容提要]先秦时期“礼”是一套对氏族社会进行外在约束的制度和仪式，中华民族受礼乐文明的影响形成了独特政治秩序...
![国学经典名句论文]()
国学经典名句子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学而已。”——《论语》译文孔子说：“君子在饮食上不求饱足，在居住上不求安逸，勤快做事而谨慎说话，...
![《论语》友道探析论文]()
《论语》友道探析伊梓钰武汉大学哲学学院摘要：本文围绕《论语》在探讨朋友交往时对维系个体独立和尊严人格的看重，探讨《论语》中的友道观。从“无友不如己者”出发，梳理子张与子夏对“可...
![子曰“无友不如己者”歧解辨析论文]()
§古典文献与文化研究§子曰“无友不如己者”歧解辨析时雨若摘要：“无友不如己者”出自《论语·学而篇》“君子不重”章。历代以来，对其义之理解众说纷...
![《论语》君子人格与新时代基层公务员素质提升论文]()
《论语》君子人格与新时代基层公务员素质提升王樱娜(湖北科技学院马克思主义学院，湖北咸宁437100)摘要：《论语》君子人格的核心：“仁”“智”“勇”于新时代基层公务员素质提升有...
![《论语》中孔子幸福观的四重向度论文]()
《论语》中孔子幸福观的四重向度周香凝(中南财经政法大学马克思主义学院，湖北武汉430073)摘要:孔子的幸福观是由己及人至“天下人”的整体幸福观。“贫富如一”的君子人格、“和居...
![品细节读《论语》＊-从孔子三呼冉有之名谈起论文]()
品细节读《论语》＊——从孔子三呼冉有之名谈起□卢娇谢模楷摘要：《论语》中一些细节蕴含着丰富的内涵，孔子当面呼弟子之名就是其中之一。《季氏将伐颛臾》章孔子甚至三呼冉有之名，三次呼...
![《论语》中人格谱系研究-以中人人格为中心论文]()
□中华德文化研究□《论语》中人格谱系研究——以中人人格为中心沈敏荣1，王阳春2（1.首都经济贸易大学法学院，北京100070；2.首都经济贸易大学经济与法律伦理研究中心，北京1...
![《论语》开篇“学而时习之”证解论文]()
【历史文化研究】《论语》开篇“学而时习之”证解赵志浩(河南省社会科学院哲学与宗教研究所，郑州450002)摘要：历代学者对于《论语》首句“学而时习之，不亦悦乎”之中的“学”与“...
![风雨飘摇，君子乃见-从“人不知而不愠”说起论文]()
风雨飘摇，君子乃见——从“人不知而不愠”说起◎孟琢田鑫媛在《论语》开篇，孔子有一句话：“人不知而不愠，不亦君子乎！”这句话我们都熟悉，当别人不了解你的时候，不生埋怨，便指向了君...
![《论语》撰编新论论文]()
《论语》撰编新论张中宇（重庆师范大学文学院，重庆401331）摘要：泗水河畔庐墓三年为纂辑孔子及其弟子语录的第一个“机会之窗”，其最大成就是整理和汇集了极为重要的原始记录，使后...
![《论语》中“君子尚美”精神与当代中学生道德意识的培养论文]()
《论语》中“君子尚美”精神与当代中学生道德意识的培养曾一智（湖南师范大学附属中学410005）摘要：深入挖掘《论语》中的“君子尚美”，可为培养中学生良好的道德意识提供有效借鉴。...
![激活清代《论语》诠释的范式意义-《清代地域学派〈论语〉诠释研究》读后论文]()
【黄海书评】激活清代《论语》诠释的范式意义——《清代地域学派〈论语〉诠释研究》读后温庆新①(扬州大学文学院，江苏扬州225002)摘要：柳宏教授所著《清代地域学派〈论语〉诠释研...
![《论语》的篇章结构之美论文]()
《论语》的篇章结构之美许丙泉(山东大学马克思主义文艺理论研究中心，山东威海264209)摘要：孔子博学多能，艺术修养精深。弟子们学习“六艺”，有很高的审美水平，在编辑《论语》时...
![朱熹解《论语》“无为而治”论文]()
【哲学研究】朱熹解《论语》“无为而治”*乐爱国摘要：自《论语》讲“无为而治”，历代儒家学者对此做出了不同的诠释。汉唐儒家以“任官得其人”言“无为而治”，又讲“德者无为”。与此不...
![《论语》“未知，焉得仁”：朱熹的解读与现代的转向论文]()
《论语》“未知，焉得仁”：朱熹的解读与现代的转向乐爱国〔摘要〕对于《论语》“未知，焉得仁”，历来存在两种不同的解读：其一是孔安国、何晏、皇侃、邢昺以及朱熹把其中的“知”解读为“...
![符号六因素阐释下的孔子“兴、观、群、怨”说论文]()
符号六因素阐释下的孔子“兴、观、群、怨”说欧婧(重庆工商大学文学与新闻学院，重庆400067)摘要：“兴、观、群、怨”说，这一儒家话语体系下的文学评价，是《论语·...
![浅谈《论语》对组织工作者的启示论文]()
浅谈《论语》对组织工作者的启示谢华周金声（湖北工业大学外国语学院，湖北武汉430068）摘要：组织建设是政治文化建设的重要组成部分，包含干部工作、人才工作和党的组织建设工作。组...
