![“资本论”中历史与逻辑统一的方法论与当代重要价值_资本论论文]()
《资本论》历史与逻辑相统一的方法论及当代重要价值，本文主要内容关键词为：资本论论文,相统一论文,逻辑论文,当代论文,价值论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考...
![儒家哲学论证的理性与逻辑_儒家论文]()
儒家哲学论证的理性与逻辑，本文主要内容关键词为：儒家论文,逻辑论文,理性论文,哲学论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。中图分类号：B222文献标志...
![情感与心灵的区别_本质与现象论文]()
感觉和心象的区分，本文主要内容关键词为：心象论文,感觉论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。如何区分感知和想象？柏拉图和亚里士多德曾试图做出回答，但...
![中国古代文论的平行性特征_文学论文]()
中国古代文论的平行性特征，本文主要内容关键词为：文论论文,中国古代论文,特征论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。中图分类号：I02文献标识码：A文...
![城市“社区能力”基准结构研究_治理理论论文]()
城市“社区能力”基准结构研究，本文主要内容关键词为：基准论文,能力论文,结构论文,城市论文,社区论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。一、引言伴随我...
![语篇分析在高三英语完形填空中的应用_英语论文]()
语篇分析在高三英语完形填空解题中的应用，本文主要内容关键词为：英语论文,完形填空论文,高三论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。一、语篇分析简介语篇...
![写作课的教学逻辑_逻辑分析法论文]()
写作课的教学逻辑，本文主要内容关键词为：逻辑论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。一、对写作课教学逻辑的基本认识有论者提出：“教学的有效性在于逻辑性...
![基于教师备课视角的综合物理教材分析模型_教学策略论文]()
基于教师备课视角的整合式物理教材分析模式，本文主要内容关键词为：视角论文,物理论文,教材论文,模式论文,教师论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。一...
![风险理论方法论的回顾与反思：从个人主义到结构主义的对立与整合_风险社会论文]()
风险理论方法论的回顾与思考：从个体主义到结构主义的对立与融合，本文主要内容关键词为：方法论论文,结构主义论文,对立论文,个体论文,主义论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考...
![逻辑与问题：教育学的真理与价值之源_教育论文]()
逻辑与问题：教育学真理和价值的源泉，本文主要内容关键词为：教育学论文,源泉论文,真理论文,逻辑论文,价值论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。30年...
![论胡塞尔的形式本体论_本体论论文]()
论胡塞尔的形式本体论，本文主要内容关键词为：本体论论文,形式论文,胡塞尔论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。[中图分类号]B516.52[文献标识...
![宇宙演化和结构中两个问题的研究]()
匡继[1]2004年在《宇宙演化和结构中两个问题的研究》文中进行了进一步梳理本文以广义相对论作为基本理论框架，使用微分方程及其定性理论，研究了宇宙演化和结构中的两个问题，其中包括了快子暴涨，非零宇宙常数时空中的D星以及它的种种可观测效应。本文包括的叁个部分。第一部分是对标准大爆炸宇宙学、暴涨模型等宇...
![基于内涵逻辑的现代汉语连接词及关联句式语义研究]()
方向红[1]2004年在《基于内涵逻辑的现代汉语连接词及关联句式语义研究》文中提出连接词是语言学、逻辑学和计算语言学共同关注的对象。连接词的语义研究对于自然语言理解有重要意义。本选题来源于汉语内涵逻辑语义解释系统研究，首先提取多义词或兼类词的抽象类义，再通过抽象类义的析取与情境参数的合取，来描写具体...
![学习型社会的范式及构建研究]()
王燕[1]2004年在《学习型社会的范式及构建研究》文中提出自一九六○年起，有关学习型社会理论的探讨与实践，一直持续进行着。规划和构建学习型社会，无论对发达国家还是发展中国家，都是至关重要的。随着理论的不断深入，学习型社会理论不再停留于有关构建学习型社会的必要性和迫切性研究上，更重要的在于研究学习型...
![冯·赖特行动逻辑研究]()
王婉玲[1]2004年在《冯·赖特行动逻辑研究》文中指出本文主要研究冯-赖特的行动逻辑理论。对行动的研究最早可以追溯到亚里士多德，亚氏当时就已经对行动进行了分类描述。其后的哲学家对行动进行了各种说明和解释，也从逻辑学的角度对行动进行了研究。冯-赖特的行动理论在各种理论中独树一帜。他1951...
![初一学生形成良好数学认知结构的实验研究]()
赵莲[1]2003年在《初一学生形成良好数学认知结构的实验研究》文中进行了进一步梳理数学教学的本质是:学生在教师的引导下能动的建构数学认知结构,并使自己得到全面发展的过程。数学教学的根本任务就是要造就学生良好的数学认知结构，从而提高学生的问题解决的能力。良好的数学认知结构具有可利用性、可辨别性和稳定...
![普遍规定主义与偏好功利主义——黑尔伦理思想探析]()
杨志华[1]2003年在《普遍规定主义与偏好功利主义》文中研究指明R·M·黑尔是闻名于世的当代英国道德哲学家。“普遍规定主义”和“偏好功利主义”是其伦理思想中的两个重要部分，一前一后共同组成其伦理学体系的基本构架。概而言之，普遍规定主义是这样一种元伦理学观点：道德语言至少在典型用...
![基于可拓逻辑的神经网络控制研究]()
李素敏[1]2003年在《基于可拓逻辑的神经网络控制研究》文中指出可拓学是一门新的学科，它是用形式化的工具，从定性和定量两个角度去研究解决矛盾问题的规律和方法。它的理论支柱是物元理论和可拓集合理论，其逻辑细胞则是物元。它用于研究现实中的不相容问题，有广泛的应用范围，在创造性思维、决策方法制定、人工智...
![发展：人之生存方式的变迁]()
隽鸿飞[1]2002年在《发展：人之生存方式的变迁》文中研究表明本文认为，发展哲学是一个以主题为核心的问题域，它涉及人类社会生活的一切领域，而各个领域的转型或变迁所环绕的核心是人的生存方式的变迁。对人类社会发展问题的研究，必须从文化的研究入手，通过哲学与人类学的结合建构当代的发展哲学。马克思的哲学实...
![阿多诺的“否定的辩证法”研究]()
孙安生[1]2016年在《阿多诺“否定的辩证法”思想研究》文中研究说明在众多的辩证法理论中,当代新马克思主义者、法兰克福学派的重要代表人物阿多诺在20世纪60年代创建的“否定的辩证法”理论别具一格,甚至异类。阿多诺对“非同一性”情有独钟,他以“彻底的否定”强烈批判了传统第一哲学的“同一性”思维及其思...
