逻辑与批判性思维论文

从对“半费之讼”的分析谈构建“以学生学为中心”的互动课堂王伟（西安交通大学人文学院，陕西西安710049）摘要：基于对“半费之讼”的逻辑分析以及转换立场的反思，从逻辑学家和法官...