卢梭的病:医学与史学的综合解读,本文主要内容关键词为:卢梭论文,史学论文,医学论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。卢梭生于1712年6月28日,3...
卢梭与康德教育思想比较——基于人性论的视角朱凤琳(首都师范大学政法学院,北京100048)摘要:在西方教育思想史上,卢梭和康德都是不可忽视的教育家。康德曾指出卢梭对人的本质的思...
卢梭“消极教育”思想的形成——基于卢梭与爱弥儿童年经历的对比分析刘雅真(湖南师范大学教育科学学院,湖南长沙410081)摘要:卢梭童年生活的环境及其受教育方式是自由、平和、自然...
活动教学:价值分析与现实透视——论《爱弥儿》、《普通教育学》与《民主主义教育》的活动教学思想李蓉荣(新疆师范大学教育科学学院,新疆乌鲁木齐)摘要:如今的学习者面临着四类挑战:“...
论卢梭的生存教育思想◆张萍萍(临沂圆梦幼儿园)【摘要】卢梭是法国著名的思想家、教育家。他的教育著作《爱弥儿》在教育目的及教育内容上均展现出独到的生存教育理念。在卢梭看来,这些生...
浅谈卢梭“自然教育”的内在意蕴李惠红摘要:卢梭笔下所诠释的“自然”不仅是对纯粹自然界美景的赞叹和描写,而且其中包含着他对人自身原本的“自然”状态深层次的理解,其教育思想更被人誉...
蔺炳(四川省德阳市衡山路学校德阳618000)人类有史以来所创造的体育手段有千百种,而由于分类所依据的原则不同,又可将众多的体育手段分成各种不同的类别,如健身类手段,健美类手段...
马克思与卢梭:从启蒙到异化魏洪钟(复旦大学哲学学院,上海200433)摘要:以往对马克思哲学思想的研究,十分强调其德国古典哲学的来源,从而忽视了马克思思想与其他哲学,特别是与法...
人民想象、塑造与教化——论卢梭立法者的立法技艺刘华云(深圳大学社会科学学院,广东深圳518060)【摘要】立法者在卢梭政治思想中占据着重要位置,是其政治理论中不可或缺的一环,不...
试析卢梭“返回自然”观汤玥华(临川一中实验学校江西抚州344100)【摘要】卢梭是法国伟大的思想家。他热爱自然,尊敬自然。作为法国启蒙学者一员的卢梭提出了“返回自然”的口号。所...
卢梭学说在清末的传播方式与影响所及*——对知识、舆论及现实政治的检讨庄泽晞摘要:卢梭著述的原本涵义,与近代国人对之所作的阐释发挥,本属不同范畴。《民约论》并非意在鼓吹革命的著作...
重塑公共的立法实践:卢梭对柏拉图政治哲学的转述包大为(浙江大学马克思主义学院,浙江杭州310028)摘要:卢梭的理想共和国与柏拉图的理想国相呼应,在这个国度中自然是最高的立法者...
马克思对卢梭自然法逻辑的批判性超越杨臻煌(福建师范大学马克思主义学院,福建福州350108)摘要:卢梭自然法以自我保存、怜悯他人的自然人性与人类社会物质条件的发展作为基本逻辑支...
马克思对卢梭人民主权思想的继承与超越韦宇婷(河南师范大学政治与公共管理学院,河南新乡453007)摘要:人民主权是政治哲学研究的核心内容,也是社会发展和政治文明进步的标志。卢梭...
从卢梭到马克思:近代共同体思想的发展历程王帆1,黄春梅2(1.河北科技大学马克思主义学院,河北石家庄050027;2.江西经济管理干部学院基础课部,江西南昌330088)摘要:...
卢梭设计理想城邦的条件和意图包大为a包利民b(浙江大学a.马克思主义学院;b.人文学院,杭州310028)提要:理想化的日内瓦和科西嘉城邦政治,曾相继作为卢梭政治哲学的现实模板...
书评卢梭与抽签——评《抽签与民主、共和:从雅典到威尼斯》章永乐*[摘要]王绍光《抽签与民主、共和:从雅典到威尼斯》一书为读者理解卢梭在《波兰政府论》中对于波兰国王产生方式的立法...
浅谈卢梭社会契约论刘承渭南师范学院马克思主义学院,陕西汉中714000摘要:卢梭的社会契约论,不同于之前的霍布斯和洛克的社会契约论。主张“一切人把一切权利转让给一切人”,从而保...
康德目的王国的政治内涵及其道德愿景意义——兼论康德与卢梭政治思想的异同李育书摘要:作为定言命令的演绎式,康德的目的王国不仅具有形而上学特征,而且有丰富且明确的政治内容,它是康德...
卢梭的道德共同体思想研究杨尚龙*刘梓任*(湖南师范大学公共管理学院,湖南长沙410081)摘要:现代社会契约论发端于17世纪,卢梭在启蒙时代思想碰撞中探索出一条不同于其他契约论...