传统文化发展研究——评《中国传统文化概论》我国有着五千多年丰富的文化,上世纪80年代之后,我国对于传统文化的研究规模不断扩大,研究水平也在不断提高。进入新时期后,随着国家对于传...
大学生手机“软瘾”心理的成因分析及其干预对策研究胡晓霞(鲁迅美术学院,辽宁沈阳110000)[摘要]“软瘾”在当代大学生的学习生活中比较常见,“软瘾”当中又以手机“软瘾”最为普...
实现中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展路径研究——以高校思想政治教学为视角杨佳华(鲁迅美术学院,辽宁大连116650)【摘要】在我国文化现代化进程中,人们了解优秀传统文化...
辽海文化视觉符号的动态设计研究安娜,刘健(鲁迅美术学院辽宁沈阳110004)【摘要】本文以辽海文化为内容背景,进行视觉符号的动态设计研究,分别从“视觉符号的具象图形与抽象元素”...
根植中国特色社会主义法治文化,提高大学生法治素养杨佳华鲁迅美术学院,辽宁大连116650摘要:大学生是青年群体中掌握知识和技能水平较高的群体,他们是国家的希望、民族的未来。提高...
地域文化视角下辽宁经济发展的路径思考郭瑶月(鲁迅美术学院,沈阳110004)摘要:文化是人类在长期的社会实践中形成的一切物质和精神的产物,具有一定的地域差异性。地域经济的兴盛决...
浅析康德“审美判断四契机说”的理论阐释王瑾(鲁迅美术学院,辽宁沈阳110004)摘要:在《判断力批判》中,康德对审美判断进行了重点分析,提出了审美判断四契机说。康德把前人从经验...
关于康德“审美判断四契机说”的理论阐释◆王瑾(鲁迅美术学院)【摘要】在《判断力批判》中,康德对审美判断进行了重点分析,提出了审美判断四契机说。康德在前人的经验上对这些观点进行集...