湖北省安陆市实验小学432600摘要:音乐是世界上最美丽的语言。音乐教育是建立在音乐艺术基础上,是在学生参与音乐实践活动中进行的。小学低段的孩子们是最喜欢上音乐课的,但是上课的...
南山第二实验学校广东深圳518000摘要:在小学音乐教学活动实际进行过程中,需要积极采用多样化的教学方式和手段,良好的激发学生的音乐学习兴趣,促进小学生积极主动的投入到音乐学习...
十堰市房县东城小学散爽湖北十堰442100【摘要】提高小学音乐教学质量是一项综合性的工程,在教授音乐的过程中,有趣的音乐活动,愉悦的教学氛围,都让小学生喜欢上音乐。为此,在小学...
山东省青岛市城阳区棘洪滩街道南万小学266111摘要:小学音乐要打造新课标要求下的快乐课堂,教师要运用学生喜欢的方式展开教学,让学生发挥其学习中的主体作用。教学活动要以学生的兴...
周绍光贵阳市盲聋哑学校【摘要】“世界上从不缺少美,只是缺少善于发现美的眼睛”。律动课是专门针对聋生的特殊性而设立的一门重要学科,而通过聋生舞蹈社团培训教...
(通辽市新世纪学校028000)摘要:声势律动是一种传统的音乐教学方法,它能够给教师提供新的教学思维,能够促进初中学生更好地对音乐进行理解与记忆,同时加强肢体的协调发展,并且还...
(广西钦州市第三十九小学,广西壮族自治区钦州市535000)摘要:在我国,律动教学在小学低年级应用较多。由于这一时期的学生年龄小,活泼好动,音乐经验少,而且偏爱综合性活动和含游...
山东省淄博市桓台县特殊教育学校256400摘要:对于特殊教育学校的儿童来讲,音乐课程是必不可少的教学课程之一,通过音乐教学,可以很好地培养他们的音乐天赋,同时也能起到陶冶特殊儿...
刘海兵江苏省盐城市大丰区小海初级中学摘要:教师在初中音乐教学活动过程中,会运用多种方式让学生更加深入的了解音乐。其中,教师在初中阶段音乐教学活动开展的过程中,最常运用的就是声势...