做讲信仰的班主任李宏亮教育在本质上是一种培养人的社会活动。新时代,在实现立德树人根本任务的道路上,我们的教育就是要“培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会...
中国梦视野下的信仰问题研究朱慧玲(云南水利水电职业学院,云南昆明650032)摘要:随着互联网技术和多媒体技术的发展,人们精神生活内容越发丰富,多元文化和多元价值观进入人们的精...
时政探讨论毛泽东的马克思主义信仰培育思想及当代启示——基于新民主主义革命时期的考察陈成玉1,2(1.贵州师范大学马克思主义学院,贵州贵阳550001;2.贵州财经大学马克思主义...
《1844年经济学哲学手稿》在马克思思想发展和马克思主义创立过程中具有丰富的理论探索价值。手稿的核心思想异化劳动理论与共产主义理论始终贯穿着人的解放这一主题。习近平新时代中国特...
论马克思主义信仰的合法性及其特征纪咏梅(青岛农业大学马克思主义学院,山东青岛266109)摘要:马克思主义不仅是科学,更是信仰。研究马克思主义信仰问题,首先应厘清最基本的理论问...
论马克思主义理论教育的本质及其核心问题万美容谢莉勤摘要:马克思主义理论是体现无产阶级崇高理想和价值追求的科学思想体系和信仰体系,因此,马克思主义理论教育在本质上是一种信仰教育。...
新时代背景下培育马克思主义信仰的话语担当——基于对群众路线的多维分析李雪(中国社会科学院研究生院,北京102488)摘要:群众路线是我们党的生命线,是党全心全意为人民服务宗旨的...
【习近平中国特色社会主义思想研究】信仰、信念、信心永远是强大精神力量于俊海刘德中摘要习近平总书记强调信仰、信念、信心的重要性,正是看到了前进道路上面临的艰难险阻。真正的共产党人...
信仰是人类特有的思想和精神活动,是人类高于现实活动之上的一种自我超越。人对信仰的坚定不移是引导人类走向未来,实现人生价值的内在驱动力。青年要明确信仰对于个人和社会的指导意义,以...
时政探讨摘要:毛泽东的马克思主义信仰培育思想作为毛泽东思想的重要组成部分,集中体现在新民主主义革命时期。毛泽东在进行马克思主义信仰培育工作时,坚持理论学习与实践养成相结合,坚持...
摘要:马克思主义不仅是科学,更是信仰。研究马克思主义信仰问题,首先应厘清最基本的理论问题,即马克思主义信仰命题本身。阐明马克思主义信仰的合法性,需要在学理上寻求理论合法性依据,...
摘要:马克思主义理论是体现无产阶级崇高理想和价值追求的科学思想体系和信仰体系,因此,马克思主义理论教育在本质上是一种信仰教育。通过科学的教育理念和有效的教育方式,使人们在真理观...