![人文高中“生物必修2≤183;遗传学与进化”常见问题分析_孟德尔论文]()
人教版高中《生物必修2#183;遗传与进化》常见问题析疑,本文主要内容关键词为:常见问题论文,人教版论文,高中论文,生物论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考...
![高中生物课堂中灵感教育的渗透_孟德尔论文]()
励志教育在高中生物学课堂中的渗透,本文主要内容关键词为:生物学论文,课堂论文,高中论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。“励志教育”,指立足于学生今...
![引导的重点是培养熟练的榜样和生物教学的结合_孟德尔论文]()
重在引导旨在培养——巧借榜样的作用与生物教学的结合,本文主要内容关键词为:榜样论文,作用论文,生物论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。中图分类号G...
![Haldane和Daedalus(1)_代达罗斯论文]()
霍尔丹与《代达罗斯》(一),本文主要内容关键词为:霍尔论文,罗斯论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。他出身名门,却鄙视阶级社会赋予贵族和资产阶级的...
![科学思维方法融入生物课堂的案例研究&假设演绎法在自由组合规律中的应用_自由组合定律论文]()
将科学思维方法融入生物课堂的课例研究——以“假说—演绎法”在“自由组合定律”中的应用为例,本文主要内容关键词为:演绎法论文,组合论文,假说论文,为例论文,定律论文,此文献不代表...
![假设演绎法在高中生物新课程中的应用_孟德尔论文]()
“假说—演绎”法在高中生物新课程中的应用,本文主要内容关键词为:假说论文,新课程论文,高中生物论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。假说—演绎法是形...
![孟德尔混合实验的再优化--论“假设演绎推理”模型的教学设计_孟德尔论文]()
孟德尔杂交实验的再优化——关于“假说—演绎推理”模型的教学设计,本文主要内容关键词为:孟德尔论文,假说论文,教学设计论文,模型论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅...
![遗传学孟德尔定律教学中的误区分析_孟德尔论文]()
遗传学中孟德尔定律教学误区透析,本文主要内容关键词为:孟德尔论文,定律论文,误区论文,学中论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。现代遗传学的奠基人孟...
![科学史与科学探究过程的整合&以“基因优势与休息”为例_科学论文]()
融合科学史,感悟科学探究过程——以“基因的显性与隐性”为例,本文主要内容关键词为:科学论文,显性论文,隐性论文,为例论文,基因论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅...
![转基因技术本质特征的哲学分析&基于不同生物育种方法的比较研究_转基因生物论文]()
转基因技术本质特征的哲学分析——基于不同生物育种方式的比较研究,本文主要内容关键词为:转基因论文,哲学论文,生物论文,本质特征论文,方式论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参...
![基于学生地位实现知识转化--以孟德尔遗传规律的PCK内涵为例_孟德尔遗传定律论文]()
基于学生立场实现知识转化——《孟德尔遗传定律》PCK内涵分析案例研究,本文主要内容关键词为:孟德尔论文,定律论文,内涵论文,立场论文,案例论文,此文献不代表本站观点,内容供学术...
![浅谈假说演绎法在高中生物科学史教学中的应用论文_胡清菊]()
云南省嵩明县第一中学胡清菊【摘要】在高中生物必修模块的学习中,很多的生物科学史完整或部分应用了假说演绎法,在新的高考考察生物学科核心素养的背景下,对科学史的学习能更好的体现生物...
![合理利用遗传学科学史,促进科学探究能力提升论文_李超]()
浙江省杭州市萧山区第十高级中学311200摘要:生物科学史本质上是一部科学探究史,学生通过对生物科学史的学习,既能切身地体会到科学家的探索精神,又能促进学生进一步去深究生物科学...
![浅析新课标下高中生物探究式教学论文_苏峙光]()
苏峙光(广西岑溪市岑溪中学广西岑溪543200)摘要:近年来“倡导探究性学习”作为高中生物教学的基本理念越来越受到人们的普遍关注。本文基于探究式教学的理...
![高中生物多媒体教学论文_丁兆兰]()
北大附中云南实验学校一、当代高中生物教学现状在相当长的一段时间里,教师的教学基本上以"粉笔加黑板"的形式开展,近年来有不少人对这种教学提出了批评。生物学是一...
![基于核心素养视角的初中生物实践创新例谈论文_缑继强]()
甘肃省金昌市永昌县第六中学737200摘要:如何在初中生物课程中发展学生创新精神和实践能力核心素养?一方面,它需要教师充分地放权,包括创设情境权、提出问题权、自主实践权、探究延...
![高中生物课改中的几种新型教学方式论文_刘兴波]()
刘兴波(贵阳市修文县扎佐中学贵州修文550200)摘要:本文通过高中生物课改实践,从生活式、主题式、建构式、参与式、活动式、体验式、探究式等方面阐述了高中生物课改中的新型教学方...
![如何运用高中生物科学史培养学生的核心素养论文_宋效纲]()
(安徽省淮北师范大学附属实验中学,安徽淮北235000)摘要:核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力,它是关于学...
![浅析高中生物教学中启发式教学方法的应用论文_马巍]()
(西安市八一民族中学,陕西省西安市710108)摘要:高中生物是我国高中阶段学生学习的重要课程,高中生物教学质量与学生学习成绩息息相关,因此教师应当在生物教学过程中不断探索新式...
![生物教学案例设计——以孟德尔的豌豆杂交实验为例论文_①周华, ②宁志恒]()
一、教学目标1.知识目标(1)阐述孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律(2)说出基因型、表现型和等位基因的含义2.能力目标(1)孟德尔对自由组合现象的解释及杂交实验分析...