米尺论文

【摘要】：新课程标准不仅强调知识与技能的获得，更强调让学生亲历数学知识探索过程，体验并领悟知识的形成过程。教学中我充分利用小数与日常生活的密切联系，让学生在熟悉的情境中加强对小...

（北京外国语大学温州附属学校，325000）摘要：数和形是数学的两个基本概念，全部数学大体上就是围绕这两个概念的提炼、演变、发展而逐步展开的。而数形结合就是把抽象难懂的数学语言...

张玉萍甘肃省皋兰县第一中学730299随着新课改的逐步深入，高中物理教学也在尝试新的教学方法和教学模式，以此来调动学生的学习兴趣和学习的积极性、主动性。在新课改背景下教师要及时...

□章博元〔摘要〕本课作为一节给三年级小学生上的“数”概念起始课，课堂艺术追求简约有深刻的意蕴，这也是现今小学数学课改的一个新动向。〔关键词〕数学教学案例...

当阳市窑湾中学彭辉平新课程标准强调：“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼、主动的、富有个性的过程。学生是数学学习的主人。教师是学生学习的组织者、引导者与合作者&r...

丹珍草甘肃省临潭县城关五小747500课堂教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动。新课开始，教师必须想方设法触及学生的情绪领域，唤起学生心灵的共鸣，让学生在内部情感的驱动下产...

山东省平度市白沙河街道麻兰小学266743一、抓好观察操作教学，让学生感受数学应用题就是来自于身边生活操作活动是儿童智力活动的源泉。我们要注意从学生熟悉的生活情境、感兴趣的事物...

江苏省苏州工业园区星湾学校215000新时代的小学数学教学建立在生本位的基础上。理想的学习状态是：确立学习主题后，学生先通过观察、思考、猜想、验证、交流等等手段来进行自主建构，...

（青海省西宁市城中区南大街小学，青海西宁810000）摘要：小学数学情境教学法是具有一定情感氛围的课堂教学活动。即在小学数学课堂教学活动中，为了达到既定的目的，从教学需要出发制...

新疆巴音郭楞蒙古自治州计量检定所新疆巴音郭楞摘要：钢直尺作为生产生活中最常用的量具，在实际应用中，因为其操作简单、快速、适应性强等特点，常用来测量零件的长度及尺寸等。传统钢直尺...

一、联系生活，让学生重新去认识心中有小数。“认识小数”是三年级的小学生由整数向小数跨越的起始点。要尊重儿童已有的生活经验，从小学生所熟悉的“...

（广安市广安区化龙乡外经贸希望小学校广安638000）课堂教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动。即在课堂教学活动中。为了达到既定的目的，从教学需要出发制造或创设的与教学内容...

杨德富（北碚区人民路小学蔡家校区重庆北碚400707）中图分类号：G658.5文献标识码：A文章编号：0257-2826（2018）03-0096-02《数学课程标准》在数学课...

——《小数的初步认识》教学案例陈丽华广东省江门市紫茶小学529000摘要：目前的教学实践中，大多数教师往往重视从“形”到&ldq...

四川省广安市广安区东岳乡小学校638025摘要：当前，新课程改革进行的如火如荼，出现大量的新式教学方法，这对广大教育工作者与一线教师来说，既是发展机遇又是严峻挑战。对话教学更是...

（四川省凉山州甘洛县阿嘎乡格古小学，616850）摘要：随着新课程改革的不断推进，小学教学强调以学生为主体，对学生而言，对所有小学生而言，数学学科注重培养学生的自主学习能力。在...