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“名师进课堂”对高校学生创新精神培养的影响-以贵州民族大学应用心理学专业为例论文
“名师进课堂”对高校学生创新精神培养的影响——以贵州民族大学应用心理学专业为例李科生,江星玲(贵州民族大学民族文化与认知科学学院,贵州贵阳550025)[摘要]培养创新型人才是...