民族文化论文

王兴容（泸州市纳溪区打古镇中心小学四川泸州646000）【摘要】在新时期小学教育体制下，传承传统文化，成为重点教育目标。教师以传统文化载体，展开品德、语文等文化课程教育，并合理...

（西藏大学教育学院）基金项目：西藏大学自治区级大学生创新训练项目“拉萨市幼儿园园本课程现状调查”（项目编号：2018QCX047）摘要：学习民族文化，有...

（浙江师范大学行知学院，浙江金华321004）摘要：仡佬族作为世居贵州的民族，仡佬族苗族自治县是其发祥地之一，其民俗文化体现出了本民族特有的民族审美意识、文化价值观念及认同心理...

合阳县城关第二小学杨蕊摘要：在小学语文教学的过程中，诗经文化是不可或缺的组成部分。将诗经文化发扬光大,必须从娃娃抓起,关注小学语文教学,帮助学生尽早认识、了解诗经文化知识,引导...

◆邹林佐山东省招远市辛庄镇辛庄学校小学部265401摘要：古村落是不可再生的文化资源，是民族文化复兴的重要源泉。古村落文化校本课程的开发有利于培养学生的家国情怀,传承和发扬中华...

山东省淄博市淄川经济开发区实验学校255100中国传统文化蕴含着丰富的艺术教育资源，我们可以汲取传统文化的艺术精华、精神积淀、审美情趣，通过在美术教学中融入中国传统文化，不仅使...

（中央民族大学教育学院，北京市海淀区100089）摘要：少数民族谚语是少数民族在历代生活中所形成的瑰宝，是少数民族智慧的结晶，体现了少数民族辛勤的劳动以及对未来生活的美好憧憬与...

广西百色市大华民族学校533011摘要：作为最基础、最重要的一门学科，小学语文中饱含着大量内容，这其中就有许许多多的民族文化优势。为了提高小学语文教育有效性，同时也是实现民族文...

中铁十六局集团城市建设发展有限公司北京100018摘要：现代建筑，是相对于传统建筑而言，两者的区别之一在于建筑中所体现的地域特性。建筑适应和传承地域特征的方式就是建筑地域性的表...

——以广西三江县“三月三”民族特色小镇为例刘林好王检平柳州市建筑设计科学研究院广西壮族自治区柳州市545001摘要：特色小镇作为...

广西民族大学艺术学院摘要：中国传统的民族文化是中国千年文明历史的积累和沉淀，更是中华民族优秀思想和文化精髓的体现，对人们的思想以及文化生活等都有不同程度的影响。在进行环境艺术设...

（大连工业大学，辽宁省大连市）摘要：在我国美术教育中渗透民族传统文化元素，可引导学生传承民族传统文化，将民族文化发扬光大。以湘美版小学美术课堂教学为例，讨论民族传统文化在小学美...

（大连工业大学，辽宁省大连市）摘要：视觉传达利用有吸引力的文字、图像等，再依据人的视觉器官认知来进行信息传递的艺术。随着信息传播的时代化、全球化以及视觉符号形式的多样化，越来越...

（广西北部湾大学，535000）摘要：图形和文字设计是视觉传达艺术设计中的重要设计组成部分，图形和文字设计效果的好坏将直接影响到视觉传达设计作品的实际效果，因而视觉传达艺术设计...

云南师范大学文理学院，云南昆明650003摘要：在经济和文化全球化进程中，少数民族艺术这种古朴且稳定性强的艺术形式发生了许多变化。它开始成为一种参与经济的活动，并形成了产业化发...

（西南民族大学，四川成都610200）摘要：在少数民族文化“走出去”的过程中，许多元素的应用和创新流于表层，成为一些文化活动的“装饰&rdq...

广西防城港市上思县南屏瑶族乡中心小学校园文化建设贯穿于学校的教学工作、管理工作及生活实践等各方面,它是学校素质教育和精神文明建设的重要构成部分,也是促进学校和谐健康发展的重要影...

浙江省金华市武义县桐琴镇中心小学321201武义县桐琴镇中心小学始建于1912年，距今已有百余年历史。学校成立至今，一直坚持“为学校可持续发展创造条件，为学生终生发...

杨燕河南职业技术学院河南郑州450046【摘要】从多元文化音乐教育思想的融入、多元化音乐课程体系的构建、在多元化音乐中融入本土文化、教师基本素养的提升这几方面进行深入探讨和分析...

曲靖工商学校云南曲靖655000民族传统文化是民族群体一致认同，经过世世代代传承、淘汰而得以保留，至今仍为本民族共同遵守的行为规范、价值体系、民间信仰和民族精神，是民族的灵魂。...