民族院校教育技术学专业实用创新型本科人才培养模式研究——以中南民族大学为例黄传慧(中南民族大学教育学院,湖北武汉430074)[摘要]在我国教育信息化2.0的今天,民族地区对教...
“一带一路”背景下民族院校外语专业人才培养杨大霑(黔南民族师范学院,贵州都匀,558000)摘要:经济全球化趋势和国家“一带一路”战略构想给民族地区社会经济发展带来机遇的同时,...
新时代加强民族院校思想政治工作之思考孔庆祝(西北民族大学,甘肃兰州730030)摘要:进入新时代,党中央高度教育工作。习近平总书记就新时代我国教育事业发展发表了一系列重要讲话。...
民族院校学生的慕课学习:认知、内容及其效果——以Z大学旅游管理专业学生为考察对象◆李东娟(中南民族大学管理学院)【摘要】在当今信息技术全面影响高校教学模式的背景下,民族院校也必...
男性气质建构:男青年健身行为的一个解释——基于对10名健身男青年的访谈刘远康作者单位:华东理工大学社会与公共管理学院,上海,200237。摘要:男性气质的养成是一个建构性的过...
“新工科”视域下民族院校学科专业内涵发展路径探析额尔敦布和1,代征远2,其其格3(1.呼和浩特民族学院数学系,内蒙古呼和浩特010051;2.内蒙古财经大学商务学院,内蒙古呼和...
“双一流”背景下民族院校学科建设研究文献综述邹婧祎(中央民族大学教育学院,北京100081)[摘要]“双一流”建设是我国继“985”“211”工程之后又一有关教育的重点建设项目...
试论“一带一路”倡议背景下我国民族院校发展的机遇与挑战黄岩1,赵家红2(1.中国人民大学教育学院北京100081;2.西藏民族大学外语学院陕西咸阳712082)摘要:“一带一路...
民族院校中华民族共同体意识培育的路径冉春桃(中南民族大学党委宣传部,湖北武汉430073)摘要:铸牢中华民族共同体意识,是民族院校新时代深化民族团结进步教育的根本导向和核心指标...
在民族院校进行中华民族共同体教育的几点思考陈明华【提要】民族院校开展中华民族共同体教育要注重加强与大学生思想政治教育的渗透与融通。要坚持以共同性与差异性相结合、理论性与实践性相...
民族院校的计算机文化基础课程教学改革研究邓竞伟,邓凯英,贾丽娟(西北民族大学数学与计算机科学学院,甘肃兰州730030)摘要:随着计算机信息技术和互联网的发展,网络教育越来越受...
论民族院校思政教育的时代感生成高毅波薛忠义(大连海事大学马克思主义学院,辽宁·大连116026)摘要:民族院校思政教育的社会功能、民族地区的情况变化、民族学生的思...
“互联网+”背景下民族院校学生管理实践创新研究余敬斌湖南民族职业学院摘要:以信息高效而构建的“互联网+”模式,是教育领域顺应时代要求发展、实现自我创新的科学路径。在这样的宏观背...
浅析《民族理论与民族政策》课程的教学改革孙君玲(内蒙古呼伦贝尔职业技术学院,内蒙古呼伦贝尔021000)摘要:《民族理论与民族政策》是在民族院校和民族地区高校开设的一门公共必修...
对民族院校办学理念的考察分析陈卓映(中南民族大学,湖北武汉430070)摘要:笔者对我国十五所民族院校办学理念进行考察分析,认为当前民族院校存在全局性不足、核心力不够和个性不突...
民族院校在“非遗”传承教育中的探索——以贵州民族大学为例陈梅(贵州民族大学美术学院民族民间美术系,贵州贵阳)摘要:非物质文化遗产作为人类文明的传承,承载着各族人民世代承继的传统...
论民族院校法学实践教学的问题与对策丁利明,吕春雪(大连民族大学文法学院,辽宁大连116605)摘要:不同于西方的精英教育模式,我国本科法学教育更强调其通识性,即注重培养基础人才...
民族地区城市社区治理创新实践研究——以北方民族大学“校社共治”为例□高国富(北方民族大学,宁夏银川750021)摘要:当前,我国城市社区建设进入到了一个新时期,加强城市社区治理...