谜语论文

广西贺州市平桂区鹅塘镇新塘小学542808《义务教育语文课程标准》在总的识字目标中要求小学生喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望；对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。识...

黑龙江省依兰县道台桥镇中心校154800在英语教学中，趣味性是个很重要的问题。课堂教学是培养学生学习兴趣的主渠道。我围绕如何激发英语课堂的兴趣和趣味，从理论和实践上阐述个人的心...

（北海市银海区福成镇西村小学，广西北海536015）摘要：《蜘蛛开店》是小学二年级的一篇课文，我用这篇课文上了一堂公开课，主要就字理教学法进行猜字谜的展示，以提高学生的随文识字...

罗海燕广东省梅州市兴宁市兴城中心小学514500【摘要】语文是一门极为重要的基础学科，而识字教学是基础的基础。作为小学语文教师，深知一个孩子在接受启蒙教育时，识字的数量和识字的...

四川省成都师范学院德阳高级中学618000学生的主人翁意识是学生在受教育过程中的积极性和创造性，如果教师在教学中能最大限度地发挥学生的主人翁意识，就能得到事半功倍的效果。否则，...

河北省隆尧县魏庄校区张汪小学055350摘要：识字教学是一项艰巨、长期的教学工作，只要教师不断地总结、积累和探索识字教学的经验方法，通过各种途径，灵活多样地引导学生识字，才能激...

任睿琦（乌鲁木齐市第七十一小学新疆乌鲁木齐830000）摘要：音乐趣味教学法又称音乐快乐教学法，它是使学生在一种轻松愉快的气氛中学习音乐的新的教学方法。本文分析了音乐趣味教学的...

于静贵州省贵安新区新艺学校561114【摘要】教学的艺术不仅在于传授知识,更在于激励、唤醒、鼓舞学生的学习热情。课堂教学的导入犹如优美乐章的前奏,是师生情感共鸣的第一音符，它是...

兴趣是我们渴求获得知识，探索真理面带情绪色彩的意向活动。我们每个人从事各种活动，都是由一定的动机、兴趣所引起的，有了动机和兴趣去从事各种活动，才能达到一定的目的。学习兴趣是学生...

侯莉山东省莱芜市莱城区花园学校271100随着社会的不断发展，家长对孩子素质的培养意识不断提高，学习美术的孩子越来越多，各种美术工具琳琅满目，各种绘画技巧也在发生着变化，所以对...

张建琴山东省青岛市莱西市月湖小学266600语文教育家阎立钦说过：“教育是科学，也是艺术。语文学科教育如果缺乏艺术式的教育，将是贫乏、枯燥的教育。”要使...

——低年级识字教学探究刘梅山东省青岛市黄岛区太行山路小学266555“人生识字聪明始”，低年级是学习语言的黄金时代，是打好语言基...

闫朝艳广元市朝天区曾家小学628014中图分类号：G626.8文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2018）02-020-01著名科学家爱因斯坦曾经说过：&ld...

陆妹兰（广西贵港市覃塘区樟木镇李塘小学537127）中图分类号：G658.5文献标识码：A文章编号：0257-2826（2018）04-0022-01识字是阅读的先导，识字教学...

张晓艳新疆乌鲁木齐市第六十三小学830000【摘要】学低段的语文教学中，识字的教学占有相当大的一部份，识字教学的效果，直接影响到学生的阅读、写作能力的发展。在识字常规教学中，让...

马兰（海北第二高级中学青海海北812200）摘要：情境创设作为一种广泛的课堂教学法，是指通过某种富有情感色彩的设计活动给学生带来一种特殊的心理感受，以生动形象的教学情景形成良好...

（漳浦县佛昙中心学校）摘要：识字是阅读和习作的基础，也是低年级语文教学的重点。在小学语文低年级的识字教学中，教师应开创新的识字方法、运用多种途径激发学生的学习兴趣，充分调动学生...

甘肃省金昌市永昌县第三小学737200摘要：在小学阶段，语文是学生学习的基础性学科，而识字则是学习其他学科的前提。由于小学生逻辑思维不足、心智不成熟，教师在语文课堂中开展识字教...

李虹（广安区希望小学四川广安638000）中图分类号：G628.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2018）09-164-01郭沫若先生曾说：“...

河北省阳原县东井集镇东井集中心学校郝佳丽摘要：音乐趣味教学法是培养一代高素质人才的重要手段，我们音乐教师要敢于打破传统的教学方法和教学形式对学生能力提高的束缚，努力为学生创设条...