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笪河北省沙河市第二中学陈会坡学案教学，是以学案为操作材料，以教师调控为手段，注重学法指导，突出学生自学，重在培养学习能力和创新意识的教学新模式。学案教学强调在开发和拓展学生学习...

笪河北邯郸轻化工学刘仪教育目的的问题是教育的根本问题。它是教育工作的出发点和归宿，指导和制约着教育的全部工作，贯穿于教育各个问题、各个环节之中。一旦教育目标定位错误或在实施过程...

笪河北省邯郸市物资高级技工学校宋利军职业指导是“人与职业关系”的指导，其本质属性是对个人职业的导向和规范。职业指导是职业学校根据职校生不同专业、不同特长...

河北省邯郸市农业学校张富明企业的发展离不开全体员工的同心同德与同甘共苦，离不开能使员工为之自觉奋斗和奉献的企业文化。员工只有在奋斗的过程中与企业的目标保持高度一致，具有&quo...

河北邢台技师学院陶建春目前，职业中学的课堂教学基本上是按统一要求进行的。学生进入职业中学后，因社会、家庭、学校的环境不同，学生的个性不同，使他们的学习差异性较大，英语学习差异性...

河北省临西县水波校区董五春在日常学习过程中,情感作为学生创造机制系统中不可缺少的因素,担负着对信息进行选择的任务,成为推动或终止某种具体学习活动的动力。它可以强化或抑制认识发展...

河北省临西县临西镇校区李兰娥关键词：素质教育是针对应试教育而提出的，应试教育是脱离人的发展和社会发展的实际需要，单纯为迎接考试，争取高分和片面追求升学率的一种教育。而素质教育的...

河北省威县高公庄中学徐文超关键词：分层教学就是承认学生的层次差别，根据不同层次的学生实施不同的教学方法，解决学生在学习中的遇到的各种问题，从而激发学生的求知欲，提高学生学习的自...

河北省威县固献中学路福祥关键词：语文教学中，不少学生对语文学习总是抱着厌烦的态度，既不想学，又不得不学。调查表明：这些学生之所以对语文产生这样的感情，除了语文课堂单调、枯燥使人...

河北省永年县西阳城乡总校刘延强关键词：在日常学习过程中，情感作为学生创造机制系统中不可缺少的因素，担负着对信息进行选择的任务，成为推动或终止某种具体学习活动的动力。它可以强化或...

河北省邯郸市第三中学李娟摘要：关键词：在高中英语分层互动教学过程中，老师应根据学生的认知水平和学习能力的不同层次，对学生提出不同的要求，选择不同的教学方法，安排不同的练习，确定...

河北省宁晋县第六中学张志青摘要：关键词：分层教学就是承认学生的层次差别，根据不同层次的学生实施不同的教学方法，解决学生在学习中的遇到的各种问题，从而激发学生的求知欲，提高学生学...

河南省漯河市舞阳县教研室郭丽辉课堂教学改革的春风越刮越猛，改变传统的教学方式，提高学生全面素质，培养高素质的新世纪人才是当代教师义不容辞的任务。惭愧的是：作为一名一线教师，我的...

河南省洛阳市洛龙区第二实验小学闫巧改“用教材教”就是依据课标，依据一定的课程内容，借助教材作为学习素材，忠实于实现人的“知识与技能、过程与方...

河北省武安市特殊教育学校李计敏摘要：关键词：在日常学习过程中，情感作为学生创造机制系统中不可缺少的因素，担负着对信息进行选择的任务，成为推动或终止某种具体学习活动的动力。它可以...

河北省邢台市第十九中学郝娇娇信息技术课程是基础性的应用型课程，信息技术课程的显著特点是它的实践性和应用性。因此，加强中学信息技术课的“任务驱动”教学既符...

河北省永年县曲陌乡曲陌中学常小辉“班级的自主管理”是一种在自我教育理论指导下进行的教师自主管理班级、学生自我管理、自主发展的以培养学生的创新性人格为价值...

河北省沙河市第三中学孙静课堂教学是学校实施素质教育的主阵地，是实施新课改的关键。优化课堂的教学设计是每一位化学教师面临的考验与挑战。化学教学课堂设计课堂教学是学校实施素质教育的...

河北省永年县西河庄总校白学花教学设计是一线教师的一项主要常规工作。随着课程改革的深入推进，怎样进行科学有效的教学设计，提高课程实施质量，是广大一线教师需求不断研究和解决的问题。...

重庆市壁山中学王肇廷根据“实践一认识一再实践一再认识”的认识规律，采用“概念规律的讲解练习一习题的讲解练习一概念规律的讲解练习一习题的讲解练...