![安全目标管理在建筑安全管理中的具体运用研究论文_徐国栋]()
摘要:在建筑施工项目中开展安全目标管理工作,不仅仅是保障工作人员的生命安全,同时也保证了建筑施工项目的经济效益,推动了企业的良好发展。从目前的情况来看,在建筑施工项目的安全目标...
![新形势下科研团队的建设思考论文_袁晓宇]()
摘要:科研院所是国防、科技发展的重要组成部分,项目团队作为科研院所的核心力量其团队的能力建设对学科建设、发展、提升竞争力至关重要。随着军民融合政策的不断发展,许多高校、传统民企...
![三年级语文教学策略研究论文_魏丹妮]()
摘要:语文,是人与人之间交流和沟通的重要工具,也是社会生存所必需掌握的重要技能。学生在语文学习中能够提高其自身的语言表达能力和文学修养,从而帮助学生能够的适应社会的改变。本文就...
![长输管道无损检测自动化技术的研究现状论文_秦 涵]()
摘要:研究长输管道无损检测自动化技术,提高检测的可靠性和自动化程度,加强对在建和服役管道的检测和监测具有重要意义。关键词:无损检测;自动化技术;研究进展;目前,无损检测自动化技...
![变电运行管理巡检一体化探究胡畔、兰磊、徐勰论文_胡畔、兰磊、徐勰]()
摘要:新时期变电运行检修一体化模式得到广泛应用,这种模式能够满足变电运行下大检修的多方面需求。基于此文章对变电运行管理巡检一体化的工作原则进行分析,并对提高巡检一体化工作的措施...
![浅谈效能监察责任目标管理论文_丁博]()
天津城建集团有限公司天津市300073效能监察是纪检监察部门参与管理的有效途径,是实现企业经济效益最大化的有效方法,是加强企业管理的有效措施。下面结合我司项目经理部责任目标管理...
![无人机遥感影像处理技术与高精度的实现论文_林晨]()
湖北省航测遥感院湖北武汉430074摘要:随着科学技术的发展,我国的无人机遥感影像技术有了很大进展,使得我国各领域在技术及实际应用上都发生了重大的变化。该技术的出现,很大程度上...
![交通工程施工技术管理存在的问题及对策分论文_郑云峰]()
江苏东交智控科技集团股份有限公司江苏南京210000摘要:随着我国交通建设规模的不断扩大,公路交通网络形成了巨大的交通体,对整个公路水运工程的质量要求很高。因此,交通工程的安全...
![依托一课多研活动课例提高故事教学的有效性论文_连怡霞]()
【摘要】依托一课多研的故事教学活动课例,以“有效性”为切入口开展研究,促使教师在不断的内省中提升集中教学的智慧,提高故事教学的有效性,从而达到教师与幼儿...
![基于课程标准的“教学评一致性”教学研究论文_李娜,李世栋]()
何为“教学评一致性”?什么是“教学评一致性”的教学设计。如何在课堂上落实“教学评一致性”?一、何为&ld...
![提升农村留守儿童学习自主管理的策略研究论文_ 邓启强]()
[摘要]农村初中留守儿童普遍存在参与班级管理的能力弱,活动组织能力低,抑制不良行为的能力较弱,人际交往能力与表达能力普遍不强,学习无计划,自我情绪调控能力低,学习目标设定能力较...
![初中数学试卷评讲课教学模式构建与探索论文_ 邢家虎 王茹]()
摘要:试卷评讲课是一种重要且常见的课型,尤其是到了章节小结、期中期末复习阶段甚至变成了主要的课型。义务教育《数学课程标准》指出:“评价的主要目的是全面了解学生数学学...
![探究幼儿园环境对幼儿发展的影响论文_罗文梅]()
摘要:幼儿个体发展,其身体、心理还有社会三个方面和所处的环境密切相关。幼儿个体发展的状况也和幼儿的身心健康有着重要的影响。所以幼儿园环境也应该就幼儿身心发展的具体情况,对环境有...
![如何区别对待“优生”与“学困生”,实施分层教学论文_吴夏新]()
摘要:作者根据某校的教学经验,论述在实施在分层教学中,如何区别对待“优生”与“学困生”关键词:英语课堂教学方法分层教学《义务教育...
![明明白白学数学论文_李世栋,李娜]()
数学课程标准中提到学会“做数学”和“数学地思考”,是数学素养的具体标志。史宁中教授提出了“学会用数学的眼光观察现实世...
![小学语文中“竖式”校本教研模式的研究与实施论文_林茜]()
【内容摘要】:以人为本,促进教师专业发展,一直是长期而艰巨的任务,校本教研是最为有效的手段。“竖式”校本教研模式是以温州市小学语文教学常规为导向,以解决...
![基于课程标准的“教学评一致性”初探论文_王春玲 宿宝林]()
“教学评一致性”是基于课程标准的教学原则,旨在在学习目标的引领下,“教”“学”“评&rdqu...
![基于教学评一致性的教学设计案例论文_代红 朱永丽]()
案例背景:“教-学-评一致性”的前期相关研究已经给我们的课堂教学带来了相应的变革。“教-学-评一致性”是指在课堂设计中达成学习目...
![小学习作精准讲评的有效策略论文_童邦美]()
【摘要】习作的指导、批改和讲评是习作教学的完整过程,三者相互作用,相辅相成。讲评在习作过程中起到了承上启下的过渡作用,既是对本次习作的总结,又为下次习作指明了方向。故,习作讲评...
![初中数学教学中分层施教的策略研究论文_向清兰]()
摘要:《数学课程标准》提出了全新的数学课程理念:“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”这不仅为数学教学内容的设...