南京师范大学教育科学学院论文

学科建设：新型高师发展的“龙头”——来自南京师范大学的报告，本文主要内容关键词为：南京师范大学论文,学科建设论文,龙头论文,高师论文,报告论文，此文献不代表本站观点，内容供学术...

情境认知视角下创客教育实施路径的转变*胡翰林沈书生（南京师范大学教育科学学院，江苏南京210097）摘要：在倡导动手造物来培养学习者创新能力的创客教育中，明晰情境的重要性十分必...

教育学研究教育改革的制度创新为什么这么难——基于“八年研究”与“特许学校”制度同构的分析程晋宽方蒸蒸［摘要］教育改革的过程是对教育制度创新的探索过程，教育的真正改革必然要触及到...

核心素养时代师范生实践性知识生成研究——以汉语言文学(师范)专业为例梅培军a,b(a.南京师范大学泰州学院,泰州225300;b.南京师范大学教育科学学院,南京210097)摘...

教师公共精神的意蕴、异态与涵养向度*冯璇坤1刘春雷2（1.南京师范大学教育科学学院，南京，210097；2.吉林师范大学教育科学学院，长春，130103）摘要公民培育需要教师们...

论教育研究中实物分析法的使用——基于对教师教学状况的分析汪银（南京师范大学教育科学学院，江苏南京210097）摘要：实物分析法是质的研究中的一种主要的收集资料的方法，其能为教育...

新形势下农村学前教育现状分析及对策探讨沙恬琰（南京师范大学教育科学学院江苏南京210046）摘要：幼儿的学前教育工作是我国新形势下人才培养工作中的重点，近年来我国学前教育教学不...

知识建构社区课堂互动分析工具的设计与应用*胡金艳1蒋纪平1张义兵2（1．河南科技学院信息工程学院，河南新乡453003；2．南京师范大学教育科学学院，江苏南京210097）摘...

基于学科任务视角的成人教育学科发展困境及对策葛敏1,2，缪建东2(1.南京邮电大学高等教育研究所，南京210023；2.南京师范大学教育科学学院，南京210097)【摘要】我国...

情感视域下校园欺凌行为成因及其治理刘雨1,2(1.滁州学院教育科学学院，安徽滁州239000；2.南京师范大学教育科学学院，江苏南京210097)[摘要]校园欺凌制度性治理对有...

◆本栏目为《江苏教育》杂志与江苏省教育学会教育管理专业委员会联合主办创芯智汇建筑前面是一片视野开阔的广场，广场中央耸立着一座塔式雕塑，外形如同一顶王冠，上面有很多精美的浮雕花纹...

成功校长领导对学生成就影响模式的研究杨烁星(南京师范大学教育科学学院，南京210097)摘要：校长领导对学生学业成就产生的影响仅次于课堂教学。然而成功的校长领导并非直接影响学生...

从经验视角谈“教育回归生活世界”——基于杜威与胡塞尔哲学的比较●石晋阳李艺摘要：有关“教育回归生活世界”的争论是近年来教育学界的一个研究热点。通过梳理学界关于该话题的主流观点，...

学习型社区中的人们彭媛媛（南京师范大学教育科学学院，江苏南京210097）摘要：党的十九大正式提出“完善学习型社会与终身教育体系，建设学习型社会”。学习型社区是学习型社会的基石...

新时代教育援藏的理念与实践刘齐（南京大学历史学院江苏南京210023；南京师范大学教育科学学院江苏南京210097）摘要：党和国家高度重视教育援藏工作，进入新时代，以习近平同志...

【编者按】当前，家校合作受到广泛关注，并形成了丰硕的理论成果与实践经验。然而，新时代的家校合作为班主任助力的同时，也给班主任造成了诸多困扰，其主要原因在于班主任未能处理好家校合...

以“学”为核心的中国教育转型——基于择校问题的思考邢玉俊（南京师范大学教育科学学院江苏·南京210000）摘要我国择校现象背后反映的是优质教育资源的短缺，这一问题...

创芯智汇科学化：教育现代化的必由之路姚继军1钱鹏图2【摘要】如何更为科学地推进教育的改革与发展，是我国教育现代化推进过程中亟须着力解决的重要议题。西方发达国家在教育循证改革方面...

流动人口子女城市文化适应：现实困境和学校支持*舒惠徐正黄摘要：在城镇化逐渐加快的进程中，乡村文化的衰落、城市文化的藩篱、家庭文化的缺位、学校文化的漠视使流动人口子女在城市文化适...

·点评·1.2.2超声心动图检查心超确诊标准：DA存在,DA水平分流作为判断PDA存在和严重程度的标准。hsPDA指导管直径>1.5mm,存在...