南京师范大学教育科学学院论文

古希腊精英教育到公共教育的思想转变——论“希腊三贤”教育思想的政治源头薛亚静（南京师范大学教育科学学院，江苏南京210097）摘要：古希腊是西方教育思想的摇篮，被称为“希腊三贤...

高等教育法首次执法检查实施路径与执法状况“预评估”姚荣（南京师范大学教育科学学院）为全面了解高等教育法贯彻实施情况，督促教育主管部门等法律实施机关采取有效措施，进一步贯彻落实法...

积极错觉：基于进化论和社会互动的视角陈洪岩1，2，谭顶良3(1.南京师范大学心理学院，南京210097；2.新乡医学院心理学院，新乡453003；3.南京师范大学教育科学学院，...

家庭教育对农村儿童自我概念影响的个案研究吕林，陈学军(南京师范大学教育科学学院，江苏南京210097)摘要：自我概念是指个人对自身多方面行为的评价，对儿童的身心发展起着定向、调...

以知识建构创新职校理论课教学——以“管理学”教学为例周俐萍1赵媛韧2【摘要】知识建构作为新建构主义的代表理论之一，具有很大的灵活性、创造性和多元性，为突破理论课教学难点提供了可...

谈一篇论文意义上理论研究的逻辑之“真”*——兼及“论证”与“议论”的分析□李艺摘要：“真”乃哲学谓之“真”，即“真理”，亦可理解为理论研究如何才能“向真”并“走向真理”。“理论...