南京市江宁区湖熟中心小学论文

低年级科学教学中学生观察力的培养策略李强【摘要】观察是科学活动的基础和前提，是科学探究的开始，是学生获取知识最基本的方式之一。小学低年级是培养学生观察力的关键阶段，教师除了要教...