南开大学马克思主义学院论文

习近平的语言魅力及其对构建中国特色话语体系的启示吕婷婷(南开大学马克思主义学院,天津300350)摘要:习近平讲话通俗易懂、形象生动、饱含真情实感,形成了特色鲜明的“习式风格”...

·思想政治教育研究·梁启超的公德思想及其对当今德育的启示分析高宇，张长虹（南开大学马克思主义学院，天津300350）［摘要］19世纪末20世纪初西方...

论思想政治教育中的宣传、教育及其相互关系刘朝阁（南开大学马克思主义学院，天津300350）［摘要］在思想政治教育中，宣传、教育的基本内涵各有侧重，两者又存在着紧密联系、对象差异...

树立科学的读书观杨谦，赵慧玲(南开大学马克思主义学院，天津300350)摘要：青年作为国家和民族的希望，应该养成爱读书的习惯，真正将读书看作一种生活方式。但读书不能盲目选择，习...

文化研究人工智能时代劳动者就业观嬗变及其引导◎肖婷摘要：伴随着人工智能技术的快速发展，受就业环境中产业界别、职业结构、劳动形态、知识、年龄结构变化等影响，我国劳动者就业观发生嬗...

新时代人民美好生活的社会主义生态文化底蕴张宏韬1，任铃2(1.佳木斯大学马克思主义学院，黑龙江佳木斯154002；2.南开大学马克思主义学院，天津300350)[摘要]社会主义...

试析斯大林社会主义商品经济理论杨苹苹(南开大学马克思主义学院，天津300350)摘要：斯大林晚年形成的商品经济理论，是社会主义建设实践经验的总结和概括。斯大林提出的商品经济理论...

论习近平的时代新人观*武东生刘朝阁[内容提要]一个时代有一个时代的发展主题，每一代人都有其特定的际遇，不同的时代赋予生活在其中的人以不同的责任，认识历史使命、响应时代召唤者成为...

新民主主义革命时期李大钊的革命生死观浅析孙东霞(南开大学马克思主义学院，天津300350)摘要：进入新民主主义革命时期，李大钊在革命实践中选择了马克思主义，随之确立了辩证唯物的...

马克思经济学视阈下的人文关怀及其当代启示——基于马克思剩余价值理论的分析陈睫1，刘权2（1.南开大学马克思主义学院，天津300350；2.长春陆军预备役高炮旅卫生队，吉林长春1...

共享经济发展的现状及趋势李晨摘要：随着基于互联网等现代信息技术的共享经济开始成为当代经济社会的一种新型经济形态，其在生活服务、生产能力、交通出行和知识技能等领域发挥了巨大作用，...

》习近平新时代中国特色社会主义思想习近平青年成才观的理论诠释与时代价值*罗红杰摘要习近平青年成才观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。习近平青年成才观是以马克思主...

美国乡村振兴的运行机制与实现路径◎陈兆红摘要：美国在乡村振兴实践中，注重立法先行，以基础设施建设促进城乡互联互通，严格功能分区制度，完善农业保险体系，强化社会保障，通过送教下乡...

《共产党宣言》中关于唯物辩证法思想探析李玉（南开大学马克思主义学院，天津300350）【摘要】《共产党宣言》是马克思主义确立的标志性成果，是第一个科学的无产阶级政党的纲领，标志...

论《共产党宣言》对“阶级的教育”的批判朱晓妍（南开大学马克思主义学院，天津300350）【摘要】《共产党宣言》中蕴含着较为丰富的马克思主义教育思想理论，从批判“阶级的教育”切入...

南茜·弗雷泽的政治代表权正义理论及启示——以女性主义为视点马素梅(南开大学马克思主义学院，天津300350)摘要：弗雷泽在全球化的世界历史视域中通过对女性遭受的性...

“求同存异”何以可能？——人类命运共同体中的“求同存异”阎孟伟[摘要]经济全球化在其数百年的发展中形成了由资本逻辑所支配的“竞争博弈”模式，这种模式不仅造成世界经济的不平衡发展...

习近平新时代中国特色社会主义经济思想——与马克思主义政治经济学基本原理的契合性阐释王尚君（南开大学马克思主义学院，天津300350）摘要：习近平新时代中国特色社会主义经济思想秉...

错置具体性：马克思政治经济学批判与怀特海科学批判的相似性叶冬娜马克思批判黑格尔与古典政治经济学家错置“范畴”和“现实”之间的关系，并且区分“思想具体”和“实在主体”，为他的“历...

新中国成立70年来中国“美好生活”的观念演进与实践探索*朱雪微[关键词]新中国成立70年；美好生活；独立生活；富裕生活；富强生活；理想生活[摘要]新中国成立70年的历史，不仅是...