南宁师范大学教育科学学院论文

课堂教学教学哲学视域下的课堂评价：内涵、形态及价值取向覃千钟张瑞(南宁师范大学教育科学学院，广西南宁530299)[摘要]课堂评价发展到现今，逐渐诠释着教学哲学的色彩。教学视域...

广西特殊教育学校教师职业认同现状调查黄钟河（南宁师范大学教育科学学院广西南宁530001）摘要：职业认同是影响特殊教育教师专业发展的重要因素，是教师专业化发展的心理基础。为了了...

教师教育与发展基于学生视角的地方高师院校教师教育课程教学现状调查覃洁莹(南宁师范大学教育科学学院，广西南宁，530299)[摘要]教师教育课程是高师院校师范专业学生的必修课程，...

·研究与探索·30年来泰国教育研究主题及趋势的知识图谱分析杨素萍，陈启慧(南宁师范大学教育科学学院，广西南宁530001)摘要：以国内1989-20...

广西校外培训机构专项治理政策分析卢思蒽摘要：广西《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》是根据教育部颁发的治理校外培训机构政策制定的，其主要目的是为了...

国内高中心理健康教材对比分析——以上海科技教育出版社和北京师范大学出版社教材为例杨玲，磨东东（南宁师范大学教育科学学院，广西南宁）摘要：当前心理健康教育在世界各国普遍引起重视,...

智能手机对人的异化影响研究*廖小婷**(南宁师范大学教育科学学院，广西南宁530299)摘要：智能手机成为人类心灵必需品的同时，人们身心健康却饱受影响。在互联网条件下，人们的生...

3—6岁儿童虐待及家庭干预研究*张艳敏1，赵艳2(1.南宁师范大学教育科学学院，广西南宁530023；2.广西南宁市江南区教研室，广西南宁530023)[摘要]如果3—6岁儿童...