——初中数学习题课学生说题的探索◆赵雪利孙婉萍浙江省台州市黄岩城关中学318020摘要:“学生说题”是指学生经过认真、仔细、严谨...
重庆市南川区南川中学东胜校区408400概念是思维的基本单位。由于概念的存在和应用,人们可以对复杂实物做出简化、概括或分类的反映;由于概念是在揭示了经验的内在联系、获得了实物的...
广东省兴宁市新圩中学514500刚入教学之门时,歌词中的“动起来,我为你喝彩”,对我的教学起着指导作用,我也常用鼓励性语言鼓励学生。“动起来...
实现三维目标的“过河式”模型在初中数学课堂中的应用,本文主要内容关键词为:数学课论文,堂中论文,模型论文,初中论文,目标论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考...
设计者:黑龙江省农垦红兴隆管理局八五二农场中学教师陈卫红点评:黑龙江省农垦红兴隆管理局八五二农场教研组长陈建江课标要求及分析:《平行线的判定》是数学课程标准第三学段的二、图形与...
设计者:黑龙江省农垦红兴隆管理局北兴农场中学教师梁玉芝点评人:黑龙江省农垦红兴隆管理局北兴农场中学教师周明珠课标要求及分析:《5.3.1平行线的性质》与数学课程标准第三学段(7...
李立博(西北工业大学启迪中学陕西咸阳712000)中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:ISSN1672-6715(2019)03-208-01新的课程标准把德育教育...
董小波重庆市特殊教育中心摘要:以"视障生的数学学习特征"为依据,从课堂问题出发,分析视障生数学学习效率的局限和成因,结合案例阐释提升视力障碍学生数学学习效率的策略和方法,即多管...
福建省沙县第三中学365500北师大版七年级下第二章《相交线与平行线》中第二节《探索直线平行的条件》第2课时的主要内容是平行线的另两种判定方法。虽然学生在前面章节学习过同位角相...
职前数学教师教学过程设计的问题与思考——基于“平行线性质”教学过程设计的同课异构个案分析,本文主要内容关键词为:教学过程论文,平行线论文,个案论文,性质论文,数学教师论文,此文...