内化论文

摘要：新课标概括了高中思想政治学科四个主要核心素养，它为思政课教师“培养什么样人，怎样培养人”指明了方向，而高中政治程序性知识是思政学科的核心知识，这一...

山东省淄博市淄川中学255100摘要：传统的教学早已经不能适应时代发展的需要，英语教学也追求让学生自主学习，将课堂还给学生，教师不再是“一言堂”。翻转课...

浙江省青田县伯温教育集团323900摘要：在核心素养理念下，培养小学生的数学“量感”十分重要。“量感”顾名思义就是对量的感受，就...

摘要：美术教师要用善于发现的眼睛，正确引导，积极向上。让孩子充分发挥身上的潜能，给与发挥的空间。德育原则,以实现涵养性情、内化品质为目的,以行为习惯为载体,以体验为途径,促使孩...

摘要:本文对小学数学学生课堂展示进行研究，在理论上探讨小学数学学生课堂展示的教学策略，在实践中在自己所任教的六年级2班实施，为在小学课堂中组织开展学生课堂展示活动提供一定的借鉴...

摘要：新形势下，新课改和新高考给高中英语语法教学提出了新要求，语法教学更加重视从高中学生的情感特点和认知规律出发，注重教学内容的生活性、实践性和渐进性，以期将学生从传统的死记硬...

重庆工业职业技术学院艺术设计学院羊红摘要：设计理论既有如抽象、概括、知识的系统化等特点，也具有具象、原生态、生动形象的个体案例集合的一面。在教学中，围绕着这些特点，我们的设计理...

河北省临西县水波校区董五春在日常学习过程中,情感作为学生创造机制系统中不可缺少的因素,担负着对信息进行选择的任务,成为推动或终止某种具体学习活动的动力。它可以强化或抑制认识发展...

河北省永年县西阳城乡总校刘延强关键词：在日常学习过程中，情感作为学生创造机制系统中不可缺少的因素，担负着对信息进行选择的任务，成为推动或终止某种具体学习活动的动力。它可以强化或...

河北省武安市特殊教育学校李计敏摘要：关键词：在日常学习过程中，情感作为学生创造机制系统中不可缺少的因素，担负着对信息进行选择的任务，成为推动或终止某种具体学习活动的动力。它可以...

温云涛河北省宁晋县纪昌庄学区摘要：语文教学是以体现语言教学为主要内容的学科，因此重视培养学生的听说读写能力是非常重要的。而朗读作为语文教学中着力培养的重要能力之一，在语义教学中...

河北省威县高公庄学区河岔股小学（054700）郭爱青【摘要】现代社会是信息化、数字化的社会。数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，数在人们的生活中起着非常重要的作用，数可以...

王玉琼（四川省万源市河口小学万源636300）什么是数感呢?所谓数感就是一种数学素养,就是一个人对数与运算的感觉、感受乃至感情，是对日常生活中的数与运算有敏锐的感受力，有意识地...

■吴水香南京市高淳区桠溪中学一、初中英语阅读课“读后任务”存在的问题初中英语阅读课一般采用Pre-readingTask（读前任务）、While-rea...

段俊国山东省莱西市经济开发区苏州路小学266600目前，微课程不仅给我们带来了一种全新的课程教学资源组织方式，更向我们展示了一种全新的教学理念、教学思想、教学方式和教学方法，催...

（成都市晋阳小学成都610000）随着素质教育的推进，如何培养数学应用意识，促进知识内化，达到提高学生数学能力的目的，成为当前小学数学教学中人们关注的一个热点问题。学生的心理发...

吴群倩浙江省衢州第三中学324000摘要：高中音乐课堂学生表现欲和表现力低下源于“音乐表现形式单一”，我们引入“表现性学习”，阐...

于晨蕾山东省郯城第一中学276100英语的实践性决定了英语教学中必须更多地给学生提供接触英语和运用英语进行语言实践的机会，真正使他们达到学以致用的目的。这样，创设英语情景，使死...

杨金昌山东省泰安市宁阳县伏山镇中心小学271408随着课程改革的不断推进，信息技术与学科课程整合日渐深入，“翻转课堂”教学模式成为教育关注的焦点。所谓翻...

刘华林陈春英山东省昌邑市北孟镇第一中学261318摘要：素质教育着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、...