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河北省宁晋县唐邱学区兼场小学055550时代在发展，学生获得信息的来源更加多元，课前教师虽然尽力备学生课堂上可能出现的各种情况，但是在课堂中，面对“活生生&rdqu...

沈中斌摘要：《数学课程标准》指出：普通初中数学课程的设计与实施有利于学生学习方式的转变，新课程所倡导的学习方式特别强调问题在学习活动中的重要性。一方面强调通过问题来进行学习，把...

山东省淄博市张店区马尚中心小学255090《数学课程标准》提出了要对学生培养数学兴趣的要求；提出了“使学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。使他们体会到数学就...

（四川渠县电化教育馆渠县635200）新课导入是一堂课的“文眼”，是课堂教学开启，吸引学生眼球，引发学生注意力，调动学生积极性的重要一环。“...

（凉山州会理县鹿厂中学会理615100）【摘要】：我校绝大部分生源是来自农村地区。随着时代的发展，这些学生的父母基本上在他们很小时就都外出务工了，导致他们自小就缺乏正确的学习指...

曹献涛（大名县龙王庙镇小学河北大名056900）数学学科具有很强的逻辑性和系统性以及高度的抽象性和概括性，传统的小学数学教学方法已经不能适应课改的要求。应用多媒体技术对传统教学...

伽师县江巴孜乡栏杆小学844302摘要：随着经济的快速发展，科技和教育也高速发展，在小学数学的教学中，需要运用一些简单的方法才能更好的将数学思想方法渗透到小学数学的教学中。小学...

山东省平度市田庄镇官庄小学石泉校区266718摘要：数学新课标提出：要把学生学习兴趣的激发、自主学习能力的培养作为教学重点，为学生的自主学习提供良好的外部环境，根据学生的个性特...

江苏省靖江市第三中学214500摘要：俗话说“万事开头难”，数学教学也是如此。一堂课的开头是非常关键的，也就是怎样由旧课很自然地导入新课，有经验的教师，...

山东省招远市龙馨学校265400一、创设有价值的问题，激发学生探究数学“问题探究”是从问题开始的，因此设计数学问题一定要有探究学习的价值，有价值的问题才...

摘要：转化学困生虽已是老生常谈，它却是笔者从教二十几年来的奋斗目标，在教学中探究，在探究中实践，不断与同仁交流，笔者得到的结论就是教会他们合作学习。这有利于教师与学困生之间、优...

（四川省宣汉职业中专学校宣汉636150）实施新课程，怎样才能更有效地引导学生进行自主探究性学习，培养学生的探究精神和探究能力呢？笔者结合小学数学教学实践和课题研究，谈谈一些看...

（四川省凉山州会理县益门中学四川凉山615100）中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2016）04-029-01常言道："万事开头...

宋爱娟山东省东明县刘楼中心小学274500摘要：数学是一门逻辑性、抽象性较强的学科，小学生的思维能力、理解能力还不成熟，他们对直观的、具体的事物感兴趣。因此，在小学数学教学中，...

程小华甘肃省平凉市灵台县西屯中学744000摘要：在课堂上花最少的时间，让学生学到最多的知识，是每个教师的最大心愿，这也是高效课堂的理念。《课程标准》对初中数学教学工作提出要求...

摘要：传统的初中数学课堂，存在低效教学、教学资源浪费等情况。本文分析了初中数学课堂教学的现状，探究在新课改下构建高效课堂的策略，为寻找最佳的教学模式奠定基础。关键词：初中数学教...

（四川省资中县太平中学资中641200）所谓小组合作学习，就是指学生在教师的指导下，以小组为单位,群体研讨、协作交流的一种学习方式．小组合作学习有利于培养学生的合作精神和合作能...

陕西省子长县秀延初级中学717399摘要：中学数学教育是学校教育的重要组成部分，它在教育学生，陶冶学生，发展学生思维能力等方面都起着十分重要的作用，一是创设情景，激发学生潜能，...

刘树涛山东省青岛市莱西月湖小学266600《数学课程标准》指出：数学教学要紧密联系学生的实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发学...

宋丽萍河南省焦作市武陟县龙泉街道办事处南贾小学454950摘要：发散思维是从不同方向来考虑解决问题的多种可能性思维过程，也叫求异思维或放射思维、多向思维。小学数学教学中，培养学...