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论教育史研究中的精神分析心理史学取向与个体传记研究柯文涛摘要：精神分析心理史学在研究方法上对教育史研究起着指导作用。随着这种“新史学”的不断深入发展，教育史学家逐渐将其引介至教...
![校长如何以美的方式管理学校论文]()
编者按：延续2019年第1期的“发现新时代美好学校”，我们把本期的专栏定位于“共创新时代美好学校”。创建美好学校是新时代的共同使命，这里我们组织选取了江苏以外的三位同仁的文章，...
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理解教育变革的意义——读《教育变革新意义》有感⊙陶含怡［宁波大学教师教育学院，浙江宁波315211］摘要：迈克尔·富兰从回顾与审视教育变革的历史入手，认为变革结果...
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国内外读书会研究述评张澜余斌内容摘要：读书会作为民间阅读组织的一种典型模式，在传播文学理念以及提升公众文学素养上发挥了重要作用。文章综述了国内外读书会研究现状，其中，国内研究现...
![建构主义学习理论关照下的深度学习探究论文]()
建构主义学习理论关照下的深度学习探究纪世元内容摘要：在核心素养的落实不断深入，人们认识到深度学习对于培养学生核心素养的重要性。通过理清建构主义理论中的学习理论，发现深度学习的内...
![从自由竞争到分区定额：中国近代高等文官考试制度的演进脉络论文]()
从自由竞争到分区定额：中国近代高等文官考试制度的演进脉络*□刘希伟[摘要]自由竞争与分区定额是贯穿近代高等文官考试的一个基本矛盾。北洋政府时期的高等文官考试法律文本，均无分区定...
![17世纪前基督教与高等教育关系的历史演变论文]()
17世纪前基督教与高等教育关系的历史演变李观锐，贺国庆*（宁波大学教师教育学院，浙江宁波315211）摘要：17世纪前基督教与高等教育关系的本质是神学与古典学问的碰撞对话。初...
