宁夏大学教育学院论文

基于Pajek对STEAM教育热点的可视化分析贾亚南(宁夏大学教育学院，宁夏银川750021)【摘要】通过对7个教育技术学领域中文核心期刊的检索，共检索到关于STEAM教育的文...

信息技术支持下提升初中学生语文阅读能力的探索（2008-2017）李蒙高志军（宁夏大学教育学院宁夏·银川750021）摘要通过对中国知网收录的信息技术与初中语文阅...

“三喻文化”视角下民族教育发展问题探论孟筱1,2(1.宁夏大学教育学院，宁夏银川750021；2.中共宁夏回族自治区委党校，宁夏银川750021)摘要：文化人类学家玛格丽特&m...

近十年美国职前教师教育质量评价模式评析＊马笑岩摘要：近十年来，美国在教师教育方面进行了一系列的改革，尤其是相继形成了两种不同类型的职前教师教育评价模式。第一，政府主导下的评价模...

学校德育教学运用“公正团体法”的研究魏默马娥（宁夏大学教育学院，银川，750021）摘要科尔伯格在“道德两难问题讨论法”基础上提出的“公正团体法”是通过创设公正团体、培养学生公...

逻辑与格局：构建新时代中国特色民族教育学术话语体系田养邑[提要]民族教育学术话语体系是对民族教育实践认知和理论阐释的表达系统，即借助于语言符号记载民族教育变迁的历史痕迹，宣示其...

乡村振兴视域下乡村教育发展难题与破解之道孟筱【摘要】重塑乡村教育发展新生态，建构美好教育生活的乡村之路，是乡村振兴的内在要求和现实需要。面对当前乡村教育的新难题，要加强教师队伍...

芬兰“现象教学”的理念、内涵与启示*俞建芬蔡国英（宁夏大学教育学院，银川，750021）摘要芬兰教育历来备受世界瞩目，这与其积极有效的教育改革密切相关。2016年8月，芬兰进行...

安全风险信号词的注意瞬脱效应王雪玲关荐李文瑞(宁夏大学教育学院，银川750021)摘要安全风险信号词的快速识别能够警示危险信息。在注意资源竞争时，安全风险信号词能否被优先捕获暂...

身份认同：少先队政治社会化教育的关键魏默“人生的扣子从一开始就要扣好。”习近平总书记在2014年召开的中央民族工作会议上指出：“青少年时期是价值观、人生观和祖国观、民族观形成的...

道德概念具身隐喻及其影响因素：来自元分析的证据*丁凤琴王冬霞(宁夏大学教育学院,银川750021)摘要采用元分析技术探讨道德概念具身隐喻及其影响因素。通过文献检索和筛选,共有6...

具身认知对消费者决策的影响田雪阳*王冬霞*(宁夏大学教育学院，宁夏银川750021)摘要：具身认知理论认为个体的身体感知觉经验可以对其认知产生影响，近年来国内外研究者开始关注其...

返回抑制的研究综述*杨训娟**顾嘉旭塔若琪(宁夏大学教育学院，宁夏银川750021)摘要：本文回顾了返回抑制已有的研究及经典范式，综述了现存的三类研究发展方向：第一类关注不同材...

抖音用户情感依恋问卷编制杨姗，陈淑娟，弓莎莎，张国雯摘要自抖音App上线以来，在短视频市场就占有一席之地，随着时间的推移，抖音App依旧经久不衰，有了更多的有效的用户群。用户不...