泥塑论文

杨芳青川县乔庄尚品幼儿园628100【摘要】游戏是孩子的天性，游戏是孩子的精神，在游戏中孩子是快乐的、游戏有利于美的创造力的发展，幼儿可以在游戏的构思中进行美的创造。【关键词】...

摘要：在上下五千年的历史长河中，我国形成了类型多样、文化底蕴深厚的传统文化。但如今，人们对于传统文化的保护和传承意识越来越薄弱，因此我们要将传统文化渗透到教学过程中，从小培养学...

崔娟吉林省通化县二密镇中心校【摘要】以校本课程为载体传承民俗文化是学校教育中传承民俗文化的重要途径之一，也是当前许多学校传承民俗文化的首选途径。但有些学校在实践中还存在着目标定...

梁斌陕西省咸阳市秦都区毛条小学712000【摘要】在美术课堂教学中，学生水平参差不齐，尤其他们动手能力普遍较弱，泥塑的学习可以提高其动手能力。同时通过学习和传承泥塑艺术，发扬继...

胡春月吉林省通化县二密镇中心校）【摘要】泥塑是民间美术的重要组成部分，民间美术是广大人民群众为了满足自身的社会生活需要而创造的视觉艺术形象，可以视为是一个民族历史文化的活化石和...

青岛高新区汇海小学刘水萍266113摘要：随着新课改的不断推进，在农村小学美术教学活动中巧妙的运用自然资源以达成教学目标已经成为小学美术教师共同的教学手段和途径。当下，农村小学...

□王岁林〔摘要〕幼儿泥工教学的主要特点是教幼儿手脑并用。通过泥工教学活动，教幼儿掌握用手和一些简单工具塑制各种物体形象的方法，同时在回归泥土质朴的气息中，既锻炼幼儿手指的灵活性...

刘梅山东烟台开发区实验小学264000小学美术课程是学校实施素质教育的基础性课程，对促进学生个性形成和全面发展具有独特作用。在美术课堂上，只有顺应学生的童心，才能让学生舒展童真...

——浅谈泥塑教学在美育中的创新和实践◆贾生钵山东省滨州市阳信县第一实验学校251800摘要：在充满水泥钢筋混凝土的现代社会中，很多孩子甚至包括成人开始厌...

姚朝霞福建省莆田市涵江区梧塘中心幼儿园351119摘要：当前阶段，泥塑作为我国传统的民间的一种艺术形式。它不仅有利于全面培养幼儿的综合素养，还有利于提高幼儿的学习能力和创造能力...

甘肃省兰州市西固区福利路兰州五十八中（兰炼一中）730060摘要：研究性学习要求学生利用课外时间，通过自己搜集相关资料或实地调研考察的方式来获得课本以外的知识。但是综观现在的学...

山东省荣成市中小学生综合实践教育中心264300摘要：经济高速发展的今天，极具特色的威海海洋文化逐渐被边缘化。当今的威海中小学生，对威海本地的海洋民俗文化知之甚少，甚至是出现了...

霍亚丽于飞（陕西省岐山县城关幼儿园陕西岐山722400）摘要：在网络时代已经到来的今天，信息技术已经影响到了人们生活的各个方面。研究发现，成长于信息时代的学龄前儿童也会受到信息...

（大连工业大学，辽宁省大连市）摘要：环境设计是一种具有创造性的活动，而民间艺术符号在环境设计中能体现出鲜明的民族艺术特色。因此，在环境设计中如何将民间艺术符号进行合适的应用及创...

江苏省射阳县海通镇实验幼儿园224300摘要：本文探讨了借助废旧材料，运用于泥塑手工活动，为传统课程增添活力，同时培养幼儿的动手能力和家长的环保意识。关键词：泥塑手工废旧材料泥...

浙江省金华市浦江县黄宅镇中心小学322200摘要：在《美术课程标准》总目标的引导下，以上山文化校本课程为主线，探究上山人的生活、劳动场景，通过分解人物结构和再组合的学习方式，突...

——少儿粘土课程的意义广东省广州市花都区圆玄小学510800摘要：由于少儿的年龄尚小，所以他们对粘土课程非常感兴趣，他们能够根据自己的想象用双手塑出精彩...

浙江省临海市实验幼儿园浙江317000摘要：泥塑是我国传统民间艺术，老一辈泥塑匠人所塑造的人物、飞禽走兽、植物等素材来源于生活，并通过一定的技法以及使用简单的工具艺术的塑造呈现...

巫娟（苏州工业园区尚城幼儿园江苏苏州215000）摘要：艺术是幼儿感受美、表现美和创造美，要发展幼儿的审美表现力，就应密切联系他们的生活实际，以自己喜爱的方式来表达自己的认识、...

天津泥人张彩塑工作室300074摘要：泥塑是中国古老的民间艺术形式，天津泥人张又是中国古代民间艺术中的佼佼者。自清代道光年间由民间艺人张明山创始以来，历经180多年的发展，一直...