河北省磁县黄沙镇学区申家庄小学杨军芬邮编:056505摘要:数学教学要通过独立思考获得解决问题的思路并且在学习活动中乐于与他人合作,因此要在教学设计时好好创设课堂教学导入时的问...
新疆伊犁巩留县第二小学王琴摘要:走近新课程,“为了每一位学生的发展”的理念扑面而来,它比过去的教育教学更关注每一位学生的喜怒哀乐,更关注人的道德生活和人...
□段军军〔摘要〕创新能力是时代进步的阶梯,是人发展的动力。在数学教学中,应用科学的方法对学生加以训练,把握知识与创造能力培养的结合点,适时适度地引导,鼓励学生进行创造学习,学生...
湖南省郴州市第二中学张寿元高中男、女学生在数学学习中由于性别差异造成学习成绩的差距,这是多年来困扰广大数学教育工作者的一个难题,也是全面提高数学教学质量的一个巨大的障碍。本文从...
刘秋霞河南省洛阳市涧西区珠江路小学471003大仲马在《三个火枪手》中这样写道:“人生是一串由无数小烦恼组成的念珠,达观的人是笑着数完这串念珠的。”这位...
——做一个充实而幸福的班主任张国永甘肃省武威市第十六中学733000一、刚柔相济,在慈母严父中体会师爱在班级管理中,我始终用“与人为善&rd...
山东省牟平第一中学264100在我们的班级管理中,常常忽略一种带有内在动力的“异性效应”。为什么会有这种“异性效应”呢?心理学研...
贵州省威宁县雪山镇高营小学戴雪654605【摘要】:数学教学中,我们要给学生留下问题及充分思考的空间,古希腊哲学家亚里士多德提出“思维自惊奇和疑问开始”...
(遂宁市安居小学遂宁629000)【主要内容】:设置悬念是教学中的一个重要环节,不容忽视。什么时候提出悬念,提怎样的悬念,就显得至关重要。【关键词】:激疑巧问示错设障求变201...
贵州省威宁县龙场镇柳林小学蔡回乾553100【摘要】:数学教师应依据教材内容,抓住儿童好奇心强的心理特点,精心设疑,制造悬念,着意把一些数学知识蒙上一层神秘的色彩,使学生处于一...
山东省栖霞市杨础中心小学265300众所周知:任何事情唯有兴趣先行,方能取得良好效果。对于求知欲旺盛的小学生,对于活泼好动的小学生而言,老师一味地满堂灌势必无法让学生的学习动力...
(四川省德阳中学校德阳618000)一天全办公室的老师都没有课,闲谈中说到某班学生中有一男一女有早恋现象。正好这两个人正是我所教的学生。于是我特别注意观察这两名学生的行为,还真...
刘瑞贵州省晴隆县长流乡双凤小学561413中图分类号:G628.2文献标识码:A文章编号:ISSN1672-2051(2018)10-174-01德国教育家第斯多德曾指出:&l...