![语文教学要多给学生阅读的机会论文_贾红玉]()
河北省任县邢家湾镇南张村小学（055150）贾红玉自读中感知，要有“量”“好读书，不求甚解，每会意，欣欣然。”读书贵在自悟自得，...
![语文教学“读”占鳌头论文_张蓓蓓]()
张蓓蓓江西省南康市新世纪中英文学校341400一篇课文的教学一般可分为自读感知、精读领悟和诵读表达三个阶段。许多教师往往只重视中间的精读领悟阶段而忽视了自读感知和诵读表达这两个...
![语文教学应该“读”占鳌头论文_朱林良]()
朱林良山东省平邑县临涧镇中心校273300一篇课文的教学一般可分为自读感知、精读领悟和诵读表达三个阶段。我们教师在重视点拨、指导的同时，更应重视多给学生自由阅读的机会，让学生自...
![艺术教育与教育艺术论文_雷波]()
——浅议艺术教育在小学语文教学中的运用（广元市苍溪县陵江小学四川广元628400）中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（...
![小学语文教学中要“读”占鳌头论文_王春杰]()
山东省昌邑市饮马镇山阳学区小学261317摘要：新课标指出，小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感...
![让语文课堂“读”占鳌头论文_黄敏敏]()
摘要：新课标指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”读作为...
![如何引导学生找“反义词”论文_李小平]()
甘肃省陇西县西铝学校784111摘要：训练学生找“反义词”，切不可一味地要求学生死记硬背，既增加了学生负担，效果又很不理想。我们应当遵循学生身心发展的规...
![在小学语文教学中要培养学生的阅读能力浅析论文_赵林蓉]()
赵林蓉（会理县红旗新华小学四川会理615100）摘要：在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。教师在重视点拨、指导的同时,更应重视多给学生自由阅读...
![小学语文教学应从“读”入手论文_张译方]()
张译方（四川省南部县老鸦镇小学四川南部637300）中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN0257-2826（2018）12-163-01“读&r...
![“读”占鳌头，优化教学论文_赵书艇]()
山东省济南市党西小学250116一篇课文的教学一般可分为自读感知、精读领悟和诵读表达三个阶段。我们教师在重视点拨、指导的同时，更应重视多给学生自由阅读的机会让学生自己去感知体味...
