![中美法律教育比较研究——兼论我国法律教育模式的重构]()
马光远[1]2000年在《中美法律教育比较研究——兼论我国法律教育模式的重构》文中研究指明二十一世纪己经来临。中国正致力于市场经济的建构和社会主义法治国家的建设。经济市场化和政治民主化对我国法律教育提出了新的要求，法律教育的改革迫在眉睫。本文拟对中美法律教育从历史传统、法律文化等各个方面进行深层分析...
![学习动机与学习策略的实验研究]()
马永录[1]2004年在《培养初中生学习主动性的实验研究》文中认为学习主动性的逐渐丧失已成为影响和制约学校教育教学质量的一个关键性因素，研究如何唤醒和培养学生的学习主动性已成为学校教育教学的紧迫任务和重大课题。学生的学习主动性主要体现在直接学习需要、间接学习需要、学习目标、自信心和情绪情感等五个方面...
![在中学物理教学中培养学生创造意识和创造能力的主要内容与途径、方法]()
李玲[1]2000年在《在中学物理教学中培养学生创造意识和创造能力的主要内容与途径、方法》文中认为本文分为引言、正文和结束语三个部分。引言介绍了知识经济对教育的要求、当今知识经济背景下的教育和教学问题及本课题研究的意义。正文共分四部分。第一部分为理论概述。首先从心理学的角度研究了有关创造力和创造教育...
![交际策略在交际能力中的作用]()
张敏[1]2007年在《贵阳市职高英语专业口语教学中交际策略培训的研究》文中研究指明交际策略是交际能力的一个重要组成部分。交际策略是交际者解决交际中的困难而有目的和有意识采取的策略,交际策略决定着交际渠道的畅通与否,影响着学习者的口语流利程度;掌握了交际策略就会最大可能地运用策略解决交际中出现的问题...
![依法治国条件下的公民法律意识及其培养]()
欧阳庆芳[1]2014年在《中国共产党法制教育研究》文中指出法治是治国理政的基本方式,也是构建国家实力的重要方面。全面深化改革的新阶段,要实现全面建成小康社会的目标,推进国家治理体系和治理能力的现代化,离不开完善的法治支撑,尤其是需要全体公民具有较高的法律素质。在中国特色社会主义法律体系已经形成的前...
![物理表象与教学]()
王远贺[1]2000年在《物理表象与教学》文中研究说明本文在已有的物理表象理论基础上,结合作者在实际教学中遇到的教学问题和教学中积累的经验及教学实验,阐述了物理表象的特点、分类,在中学物理教学中的作用及影响学生形成正确物理表象的因素。进而在教学实验和理论分析的基础上,提出了强调正确物理表象的内化--...
![创造力及学生创造力培养问题探讨]()
王列富[1]2000年在《创造力及学生创造力培养问题探讨》文中指出改革人才培养模式，由应试教育向全面素质教育转变，已过三载，但人们在谈论我国应试教育的弊端时，往往谈论的只是学生的负担过重问题，一时间减负成了热门话题，而对于应试教育忽视甚至扼杀创造力的致命缺陷却未予以足够的重视。其实，在知识经济时代，...
