培智学校论文

浅谈在培智学校生活数学教学中渗透生命教育李蓉(芜湖市培智学校安徽芜湖241006)摘要：本文阐述了在培智学校生活数学教学中借助教材、实践活动、生活实际等实施生命教育，让智障学生...

浅析新时期培智学校数学课堂教学的有效性赵家妮（诸暨市特殊教育学校，浙江诸暨）摘要：随着社会的进步和发展，人们对教育事业的关注程度也越来越多，尤其是在新课标的出台以后，培智学校的...

特殊教育学校开设烘焙课的意义和策略黑龙江省黑河市特殊教育学校杨爽[摘要]特殊教育学校是基础教育的有机组成部分，随着我国对特殊教育重视程度的逐渐提高，特殊教育学校的教育理念和方法...

培智学校校本课程开发研究张晓（广东省梅州市平远县特殊教育学校，广东梅州）摘要：随着我国新一轮基础教育课程改革的启动，校本课程的开发也日益成为人们关注的焦点，培智学校的校本课程就...

培智学校学生社会适应能力培养研究◆甘肃省天水市清水县特殊教育学校郭军平摘要：教育部要求培智学校对学生进行社会适应能力的培养，并将培养学生社会适应能力纳入教学体系，智力障碍学生需...

“分层教学”随想●高鹏凌前些时日在家翻看钟启泉教授的《读懂课堂》一书，目录中一篇《“分层教学”有悖教育公平》引起了笔者的惊疑。当前“分层教学”是培智学校的主流做法，不论是平时的...

多方联合教学提高智障学生社会适应能力的实践研究——以广州市海珠区启能学校六年级综合课为例陈瀚凌(广州市海珠区启能学校，广东广州，510220)[摘要]目前，培智学校教师普遍乐意...

活用生活语文新教材的几点思考●王俊龙【摘要】教材是学校教育中主要的课程资源。用好培智学校生活语文新教材要结合新课标精神，落实生活化理念，遵循个别化原则，以学生发展为本，根据教学...

学术前沿培智学校义务教育综合课程改革探析——以北京市朝阳区安华学校为例●梁吉利傅王倩李霞李雁【摘要】综合课程是培智学校义务教学课程改革的重要趋势之一，它契合了培智学校课程“生活...

名校专题新时期培智学校“走班制教学”实践探索●陈玉红【摘要】江苏省太仓市从2011年起依托江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“培智学校‘走班制教学’的实践研究”，开启了“走班...

课程与教学课标背景下培智学校课程形态及支持策略的实践研究●周晔宋雯顾新荣【摘要】自教育部颁布《培智学校义务教育课程标准（2016年版）》以来，北京市东城区特殊教育学校从智障学生...

行为改变技术在培智学校就餐课中的应用广东省梅州市平远县特殊教育学校刘宇婷【摘要】培智学校个别学生特殊的执拗行为很常见，即使用爱心劝解也完全没用，这让很多特殊学校教师感觉工作难开...

教育戏剧与培智学校职业教育●王琳琳刘晓静王蕊【摘要】智力障碍学生的职业教育是培智学校的重要任务，对于提升学生整体素质、促进其更好地融入社会具有积极意义。为进一步开展高品质培智学...

家校共建结构化育人机制，提高重度智障儿童生活适应能力◆张守海(诸城市特殊教育学校)【摘要】重度智障儿童已逐渐成为县域培智学校的主要招生对象，要让“可训练”的教育对象学有所得、学...

绘画与手工教学中数字“参照物”的运用策略●王卫华【摘要】《培智学校义务教育绘画与手工课程标准（2016年版）》强调以生活为素材，采取多种教学形式激发学生学习兴趣、引导学生参与活...

运用微课提高生活语文教学有效性的探索——以生活语文《马牛羊》教学为例●何秋月【摘要】微课具有短小精悍、形象直观、操作简便等特点，非常适合在生活语文教学中使用。教师以明确学生的学...

打开神奇的“仙女袋”—浅析新课程背景下培智学校信息技术课堂教学蔡艺山（福建省泉州市鲤城区开智学校，福建泉州362000）摘要：随着新课程改革的深入，信息技术课程的重要性日益凸显...

“以生为本”理念下培智学校信息技术校本课程开发探讨江苏省如皋市特殊教育学校阮笑笑摘要：为了满足培智学校信息技术课程的教学需要，更好地培养智障学生的信息化意识和素质，培智学校要重...

体验式教学法在培智数学教学中的应用研究江苏省如皋市特殊教育学校马宏丽摘要：在培智学校的数学教学中，由于很多学生存在智力和思维上的障碍，所以数学教学要首先保证学生在数学课堂上的积...

培智学校中年级段排球教学初探●刘峰【摘要】将传统排球运动进行适当调整，进而将其引入培智学校中年级段运动与保健课堂上，并通过恰当创设运动氛围、有效加强师生互动、有机结合练习和比赛...