品德论文

小学《品德与生活课程标准》中提出：该课程是以儿童的社会生活为基础，以促进学生良好品德形成和社会性发展为目标，以综合课为课程形态。因此我认为在教学实际中应努力走进生活、贴近学生，...

摘要：小学《品德与社会》就其教学内容来说，是一门综合课程，除了对学生进行思想品德、行为规范教育外，还有机融合了其他诸多方面的常识教育，如法制教育、历史和文化教育、地理和环境教育...

山东青岛平度市大泽山镇大泽山小学266713品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。这一门课程的开设，对于帮助和促进...

湖南凤凰县高级中学416200中学时代是一个人生理和心理变化最快、学习压力最大的时期，如何做好中学生的思想工作，怎样才能培养出更多更好适应社会发展的人，是摆在广大教师面前的一项...

山东省平度市旧店镇祝沟小学266746《品德与社会》教学，往往脱离了儿童的现实生活世界，局限于书本的世界，回避了现实生活，无法真正触及儿童内心世界。所以《品德与社会》教学必须让...

山东省青岛平度市崔家集镇崔家集小学266727摘要：《品德与社会》这门学科不仅能丰富学生的知识，更能引领学生的行为，在课程目标中指出：品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社...

山东省平度市蟠桃小学266700“生活即教育”，品德与社会课教学离不开“生活”这一“源头活水”。一旦与生...

赵向伟（大名县黄金堤中学河北大名056900）一、责任和使命――思想品德课无法回避的问题古今中外的教育家都十分重视德育,都把德育置于一个特殊的崇高地位。德国著名的教育家赫尔巴...

郭瑞霞（临漳县柳园镇西辛庄学校河北临漳056600）【摘要】德育是小学教育的重中之重，对学生在智育、体育、美育还有劳技的培育上都起着调控与支持的作用。班级是学校和班主任进行德...

河北省海兴县玉红小学马宝静061200【摘要】：当前小学生思想品德课程教育教学过程中，更多强调的是实践性与开放性，其主要目的在于立足学生发展基础，强调学生的自主参与性与自我发展...

山东省日照市技师学院276800摘要：当代大学生尤其是音乐艺术类大学生个性鲜明，目标各异。音乐艺术作为社会的一种重要传播媒介，作为音乐艺术院校的大学生为何要做到“德...

山东省济南市济阳县曲堤镇姜集小学251412摘要：全国义务教育基本均衡达标通过验收的县市区，每个班级均安装了能直接上网的交互式电子白板，为教师利用多媒体信息技术教学打下了坚实的...

彭宝慧山东省淄博市淄川区张庄乡凤凰山学校255176第一次接触品德课是为了帮生病的同事代课。记得那时刚教二年级，已经开学两个星期了，同事重病无法正常教学，加上我是这个班的语文老...

孙俭波山东省平度市南村镇郭庄小学266737摘要：要对学生开展良好的德育工作、提升其综合素养，最为有效的方式就是展开品德与生活（社会）课程教学。伴随着素质教育的持续推进，在初级...

李思洁山东省平度市西关小学266700新课标指出：“《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。&rdq...

赵远兴甘肃省中共庆阳市委党校甘肃庆阳745000摘要：诚信作为一种道德观念和规范，是社会和谐之道，是立人之本。探讨当前社会诚信缺失之因，从鼓励诚实守信、发挥政务诚信、营造恪守承...

包芳山东省临沂市蒙阴县第一实验小学276000一、“常识”时刻挂在嘴边，意义却难以体现品德与生活课开设后，很多教师把它与以往的思品、活动的科目等同起来，...

黄丽蓉广西柳州市第六中学545000我国著名学者唐宋八大家之一的韩愈在《师说》里说道：“师者，所以传道授业解惑也。”意思是：老师，是靠他来传授道理、讲授...

重庆市北碚区静观教管中心400717小学思想品德课是对小学生进行政治思想教育的重要阵地，对小学生的成长和正确价值观的形成起着重要作用。因此，作为教品德与社会课的教师要认真上好每...

马文华山东省栖霞市实验小学265300摘要：儿童品德的形成应该源于他们对生活的体验、对生活的认识、对生活的感悟。在教学中一定要立足生活，贴近生活，并让学生参与其中，使他们在学习...