品德论文

殷国洪山东省青岛市黄岛区黄山小学266000摘要：小学教育对于学生而言是非常重要的，是学生养成良好习惯和树立正确思想的起始点，尤其是小学阶段的品德教育，能够引导学生树立良好的思...

袁迎吉林省松原市宁江区建设小学138000《品德与社会课程标准》指出：“品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发...

山东省青岛市城阳区惜福镇中心小学266000《品德与生活》是一门以儿童的生活为基础的活动型综合课程。随着《品德与生活》课程标准的颁布，这门新课程就在全国教育园地的土壤中开始生根...

——浅谈如何在《品德与社会》教学中实施感恩教育蒲春雷山东省平度市蓼兰镇蓼兰小学266731思想品德教材很多章节渗透着感恩思想，要求教师借助课堂教学，挖掘...

韩丽山东省青岛平度市大泽山小学266700在语文教学中潜藏着一种特别的力量，这是其他学科所不能比拟的，那就是文本存在对于学生的德育意义。语文教学中的任何一篇文章，哪怕只是一句诗...

陕西师范大学：思政铸魂，青春致远本刊记者冯丽颖张英“用我们的智慧和才智，奉献社会；用我们的精神和品德，影响他人；做有益于人民的人，为母校争光；为了祖国的昌盛、人类的进步，奋斗终...

以现代信息技术优化品德课堂教学吴永娜《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。”现代信息技术与...

苏州工业园区青剑湖学校汪洋摘要：小学《品德与社会》是小学阶段对儿童进行德育的主要课程，它以态度、情感和行为的改变为主要目标。著名教育家布鲁纳说过：知识的获得是一个主动的过程，学...

苏州工业园区青剑湖学校陈浩摘要：思想品德教学生活化，其新课程改革的核心理念。因此，要让思想品德课堂回归生活，从生活中来，到生活中去，让生命的活力在课堂中得以焕发使学生能更好地懂...

浙江省温州市瓯海区娄桥河庄小学李嬉嬉摘要：小学阶段的课程是学生学习生涯中的启蒙课程，特别是小学思想品德与社会，更是承担着塑造人格的重要作用，教师要充分重视起来，在新课程改革的大...

（四川省武胜县猛山学校四川广安638400）【摘要】小学品德与社会课巧用多种教学方法，整合各种教学资源，激发学生学习兴趣，使学生的学习由一种苦差和负担变成一种快乐的体验显得异常...

（吉林省集安市麻线乡中心小学吉林通化134200）【摘要】不论是小学阶段低年级的《品德与生活》还是中.高年级《品德与社会》都在于孩子们对日常生活和学习生活的认识、感受和领悟。本...

（四川省德阳市黄河路小学四川德阳618000）【摘要】小学阶段是培养学生品德、智力和生活能力的关键时期，为此，树立学生学习自主性具有重大的理论意义和现实意义。在现实生活中培养学...

湖北省襄阳市保康县黄堡镇中心学校张礼菊【摘要】儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的而非表面的道德情感、真实的而非虚假...

新疆裕民县阿勒腾也木勒乡牧业寄宿制中心校莎力塔拉提·那比【摘要】小学品德课是一门知识性较广、且实践性较强的教育课程，所以，在品德课教学中也要根据这一特点，采取灵活...

摘要：在班主任的日常工作中，学生因品德问题而导致的犯错事件屡屡发生，究其根源，心理问题是学生品德问题的罪魁祸首，目前的社会环境、学校环境与家庭环境都极易引发学生心理问题并进而引...

甘肃省永昌县第二小学737200摘要：品德源自于人们的生活，它教会了学生要怎样生活和怎样做人。小学生的社会生活就是小学品德的基础教学内容，它能够使小学生养成良好的品德修养。在小...

广东省兴宁市佛岭小学514500品德与生活课程以活动式的教学形式为儿童开辟了一个宽阔的旋转舞台。那么我们该怎样来利用好这个活动舞台，让儿童在展现自我中学会生活，学会学习，学会做...

山东省青岛市城阳区实验小学266109摘要：新课标指出：根据品德与生活学科的特点，在从小给学生打好基础、发展思维能力的同时，要培养学生学习的兴趣，养成良好的学习习惯。因此，在品...

山东省莱西市姜山镇泽口小学266603当前品德与社会的教育仍有一些实际问题，特别是农村小学，这种状况尤甚。造成这方面的原因有许多，如社会、学校受应试教育的影响不重视这门课程，教...