启发诱导论文

“述而不作”与传统教育李杨有人说，传统教育体制下培养的学生，善于学习而不善于创造。这种概括未必全面，但创新意识淡薄，却是较为普遍的现象。这与孔子“述而不作”的治学态度和中国古代...

师生共赢的启发式教学法刘洪钰（安徽师范大学安徽·芜湖241000）摘要教学是一种师生互动、共同发展的双边活动，启发式教学法让学生受益的同时，教师也从中受益，所谓教...