情感论文

刘珍湖北医药学院附属人民医院，湖北十堰442000摘要：目的本研究通过建立护患“情感账户”，以探讨护患“情感账户”对提高住院患者...

喻剑峰吉林省松原市宁江区大洼镇风华小学138000“音乐教育除了非常注重道德培养和社会目的以外，必须把美的东西作为自己的目的让学生来探究，把学生教育成真的、善的、美...

瞿萍山东省临沂经济技术开发区第二实验小学276000小学语文教材中，有许多丰富多彩的艺术形象、引人入胜的深邃意境、凝练生动的优美词句、强烈感人的抒情色彩。作为语文教师，在教学中...

齐志艳山东省淄博市临淄区朱台镇高阳中心小学255400中国古典诗歌是华夏文化遗产中的瑰宝，它以其深邃的意境、生动的形象、凝练的语言、丰富的内涵和独特的表现手法，在中国文坛上独树...

周红萍（兴化市第三人民医院护理部,江苏225700）【摘要】目的：探讨如何在临床实习期让护理实习人员有质量地完成学业并能顺利过渡成为合格的护理人员。方法：加强护士的职业情感、实...

〔摘要〕加强美育是教育的需要，也是社会发展的需要。语文学科是一门具有浓郁的美育特色课，语文教材是美的重要的载体，它们反映了美的形象、美的意境、美的情趣等蕴含着大量的美的内容。〔...

〔摘要〕小学《品德与社会》课是一门教育性、情感性很强的课程，“激情、明理、导行”是品德与社会课教学的三要素，而激情则是重要因素。〔关键词〕品德与社会情境...

〔摘要〕音乐是无国界的语言，音乐是诗歌，音乐是一种情感和内心的传达。小学生思维直观，情感感性，容易收到外界环境的影响，通过优美而又动听的音乐来传达自我的情感，通过旋律起伏的演奏...

〔摘要〕在现代语文教学中，恰当地渗透美育，能起到“润物细无声”的作用。美育渗透应循序渐进、由浅入深，通过感受美、鉴赏美、创造美潜移默化地提升学生的审美观...

记得有人说：人的艺术修养只有在艺术欣赏活动中，才能不断丰富和提高。所以我们让幼儿接触名画，接触经典作品有利于开阔他们的视野，提高他们的艺术修养。通过对作品情感表现性的感受，透过...

历史课堂教学的有效性，是指教师通过历史课堂教学活动的实施，使学生达到在知识与技能上有所收获、情感态度与价值观上有所提高、过程与方法上有所进步。通过有效课堂的实施，学生将从不懂到...

史秀敏浙江省苍南县金乡镇第二中学325800可以说中学音乐课是最富情感的艺术类课程。那么，怎样在音乐欣赏课中唤醒学生的音乐感觉呢？这就要靠音乐教师按照新的课程理念，充分调动学生...

〔摘要〕语文是强调情感的一门学科，在高中语文教学中，情感教学能够帮助学生产生情感上的共鸣，唤醒他们的审美意识，并将其运用到日常生活中去。本文通过对情感陶冶的概述，并针对如何加强...

张春光吉林省松原市宁江区实验中学138000一、充分利用教材中的情感教育资源1.充分利用教材中的显性情感素材，感染学生。化学教材中有很多直观的图片、图表等形象材料，以具体的人和...

李宁辽宁省盘锦市盘山县第二高级中学124000摘要：兴趣是引向成功的路灯，是学生学习过程中最好的老师。学生只有对某一学科产生了浓厚的兴趣才会努力学好它。中学英语是一门重要的学科...

李强湖北省恩施土家族苗族自治州巴东县第一高级中学语文组444300摘要：在高中语文课堂教学中，充分发掘学生的情感资源，并合理利用情感因素，可以有效地提高学生的学习兴趣和教学效率...

李明春湖北省咸丰县坪坝营镇中心小学445600一、挖掘教材中的情感因素，激发学生的情感小学语文教材本身就蕴涵着丰富的情感教育内容，作者的情感、意愿，乃至整个心灵都寄托在他们所描...

王明艳张朋昌四川省盐源县梅雨镇小学615700一、通过朗读，渲染情感情感，应该渗透于教学的各个环节，语文教学中阅读是其中十分重要的一环，尤以朗读最为重要。朗读是通过读出词语和句...

田丽吉林省松原市宁江区民主小学138000品德与社会是一门教育学生遵循社会道德规范、培养学生社会道德行为，以促进社会道德进步和发展的综合课程。品德与社会的课程设置以儿童不断扩展...

李艳吉林省前郭县达里巴乡中心小学131116吕叔湘先生说：“成功的教师之所以成功，是因为他把课教‘活’了。”一个教师的教学魅力，...