青海师范大学教育学院论文

学业自我概念与学习投入及其关系研究综述*陈璇1崔景贵2【摘要】学生的学业问题是现代教育教学领域研究的重点课题，学生对学业的主观感知及学业行为，对于发展其学业能力具有重要意义。教...

生命教育的研究综述张美玲（青海师范大学教育学院，青海西宁810000）［摘要］生命既是教育的逻辑起点，又是教育的最高目的。生命教育是21世纪教育改革的重要取向，近几年来生命教育...

民族高等教育公平研究的发展历程、主题及趋势买雪燕(青海师范大学教育学院，青海西宁810008)[摘要]教育公平是社会公平的基本起点和核心环节，是社会民主化进程的重要标识。以20...

论民族地区学习化课程及其建构李晓华1,李义茹2(1.青海师范大学教育学院,西宁810008;2.陕西师范大学教育学院,西安710062)【摘要】人类学习本性的解蔽与张扬催生了学...

中国梦与国民的幸福工程：“积极型社会”的建构陈永涌任梓荣摘要：国民幸福是一个系统性和长期进行的工程。习近平总书记在十九大报告中指出要将增进人民福祉作为发展的根本目的，这也是幸福...

具身学习视域下教师专业发展研究朱雨炜（青海师范大学教育学院，青海西宁810008）摘要：近年来随着具身认知科学的兴起，具身学习已成为一种趋势。具身学习不仅对教师的专业发展具有一...

积极心理学视野下的“幸福老龄化”之路王贵红1,苏中2(1.中国石油甘肃销售公司,甘肃兰州730030;2.青海师范大学教育学院,青海西宁810000)摘要：我国老龄化程度将持续...