情怀论文

（防城港市实验高级中学，广西防城港市538021）摘要：在建设和谐社会的过程中，我国越来越关注教育教学。学术界和理论界也站在宏观发展的角度结合目前教育教学的现实条件，主动加强不...

广东省珠海市红旗镇三板小学519000摘要：“始于爱，成于思”，班主任，要有温暖而宽广的教育情怀，要有平等对话的教育民主，要有严慈有度的教育艺术，更要有...

（云南保山市第一中学）摘要：中国文化历经五千年历史的洗礼，具有博大精深源远流长的特点，很多传承下来的优秀作品都值得我们去借鉴。语文作为文化的载体，其中有很多的古诗词都带有很强的...

蒋丽浙江省绍兴市上虞城南中学312000摘要：本文以培养高中生历史核心素养之家国情怀为教学实践基础，提出了在新课改的背景下培养高中生家国情怀的具体对策，并希望能够与其他高中历史...

中景汇设计集团有限公司辽宁沈阳110000摘要：介绍了现代建筑设计所具备的特点，针对现代建筑设计中的创新理念展开研究，提出在建筑设计的过程中要从人们的需求出发调整设计理念，使得...

（河北雄安新区容城县小里中学，河北雄安071700）摘要：为培养学生的家国情怀，文章阐释了家国情怀的内涵，并以“伟大的开端”一课为例，提出了基于家国情怀...

（武汉市钢城第十六中学，430080）摘要：《普通高中历史课程标准（2017年版）》明确指出：历史学科的应具有五大学科核心素养。其中对家国情怀的定义为：学习和探究历史应具有的价...

家国情怀是历史学科核心素养的重要组成部分。家国情怀是学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求，学习和探究历史应具有价值关怀，要充满人文情怀并关注现实问题，以服务于国家强盛，民族...

会东县大桥中学四川凉山615200中华民族的历史之所以悠久和伟大,爱国主义作为一种精神支柱和精神财富是起了重要作用的,爱国主义是一种深厚的感情,一种对于自己生长的国土和民族所怀...

四川省富顺第二中学校643200摘要：在本次研究工作中，结合高中历史教学实际情况，提出了向学生深化家国情怀的措施，希望能促进学生历史学科核心素养得到良好的培养，切实推动学生实现...

广东诚实建设工程设计有限公司514700摘要：现代建筑力求与环境相协调，创造更好的城市，是时代的产物，也是一种技术美。随着时代的进步和发展，传统的建筑设计理念已无法满足现代建筑...

山东省烟台市莱山区官庄小学264680早已过了那意气风发的青少年时代，美好的青葱岁月悄悄流逝了，而每个书声琅琅的清晨，带孩子行走在经典诗词的字里行间，我仍旧能回想起那些徜徉在唐...

甘肃省白银市平川中学730913摘要：自古以来，家国情怀早已成为我国传统文化中不可分割的一部分，将爱国情怀融入到高中历史教学中，不但能培养学生的爱国思想，还能树立学生的民族自信...

湖北省远安县第一高级中学4442002019年新年伊始，全校各备课组针对新鲜出炉的《落实立德树人根本任务，进一步深化高考内容改革》展开了学习与讨论，2020届是新高考之前的最后...

辽宁省沈阳市第170中学聂飞摘要：新课标提出培养学生的家国情怀是历史教学的重要价值体现，高中历史教师在传授历史知识的同时，也要引导学生在学习与认识历史中不断形成正确的思想观念及...

邹明琼湖北省恩施市思源实验学校445000【摘要】中国社会自古以来就是家国同构的社会，家是国的基础，国是家的放大。家国情怀，主要就是要提升学生的责任意识，引导学生担当起自身的责...

广安第三中学校四川广安638002【摘要】在高中历史新课程标准中，家国情怀素养作为历史学科核心之一被纳入到高中历史的教学培育目标中，要求在高中历史教学实践中将其当做是根本宗旨所...

广州市从化区鳌头中学广东广州510940【摘要】家国情怀是一种报国强家的志向，是一种无形的精神力量，也是一种责任和担当。初中学生作为国家建设的栋梁之材，作为社会发展的中坚力量，...

（天津工业大学马克思主义学院，天津300387）摘要：习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出，“思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大”。...

山东省平度市新河镇灰埠中学266715初中历史课程是学生接触历史的初级阶段，它不同于历史专业学术的研究，重点在于对历史事件和人物的简单了解和认识。而对于初中生而言，对于历史事件...