情景论文

崔凤娟山东省莱芜市实验中学271100英语作为一门语言学科，其学习的主要目的在于表达交流，脱离了口语的英语教学，便失去了语言学习的真正意义。然而，在实践中，学生笔头能力比口头能...

林彬广西富川瑶族自治县葛坡初级中学542700设置情景是语文教学课堂上常用的一种手段。早在一千多年前南朝文学理论家刘勰的《文心雕龙》中就有“情以物迁，辞以情发&rd...

张怀贵州省六盘水市盘县珠东乡卡舍小学553514情景式课堂教学模式是在教育教学上创设优化的外部条件，形成和谐的教学气氛，使学生处于接受教育的最佳心态。一年级的小学生，他们自我控...

*浙江省绍兴市鲁迅小学和畅堂校区／孟伟芬“创设情境”从实质上看，是指创设有利于学生主动学习，主动发展的一切外部条件，包括除学生自身主动活动外的一切因素。...

河北省邢台市新河县苏田中心校丁彩霞河北省邢台市新河研究表兴趣是一种有情感彩的明:带色认识倾向。它以认识和探某种物的要为是动物探真理的一种索事需基础,推人去认识事,求重要动机是学...

河北省邢台市新河县苏田中心校孟祥民河北省邢台市新河县行交其英语是一门实践性的工具学科，运用英语进际是很强实践性的主要表我在中小学英语教学近年，现。岗位上已经七了在小学工作的几年...

辽宁法库冯贝堡镇中心小学齐秀英语教学是一门艺术、实践、应用性都很强的学科，由于社会交际的需求，英语在所有的语言当中处于重中之重的位置。新《英语课程标准》（2011版）提出小学英...

河北省邢台市第十二中学朱庆格摘要：随着现代多媒体技术的不断发展，信息技术与学科整合在教育领域中发挥着十分显著的作用。它突破了师生之间仅凭语言、概念传递信息的成功之路，&ldqu...

河南省安阳市高新区第三小学黄媛媛摘要：英语对于我们来说，是一门外语，课堂是学生学习的主要语言环境，教师应以满腔的热情，采用多种多样、新颖的教学媒体手段创设生动活泼的教学情境，营...

河北省成安县柏寺营中心校唐绍林摘要：不少的中学生对地理学习存在畏难情绪，其中固然与地理本身较为抽象，需较强的空间想象能力有关，另一方面，也与教师在教学中教学方法不当、教学手段单...

河北省永年县第十三中学李丽芹摘要：数学是一思维谨、性强的学科。如不好地趣教学方法运用于教学实践，容于的教学情境中，门严逻辑果很将味很易流枯燥乏味至使学生对学科的兴趣，因而达不到...

河北省邢台现代职业学校卢航燕摘要：培养和提高学生的口头表达能力，是教学的一项重要任务。以前我们往往只重视对学生“写”能力的培养，而常常忽视对学生&ldq...

河北省邢台市经济开发区东汪中心学区胡文静摘要：《英语课程标准导务的教学式，让学生在教师的指导下，过感知、体、实践、与和合作方式，实现务的目》倡任型模通验参等任标。因此，极探新课...

河北省邯郸市丛台区中华桥小学冀圆圆摘要：新课标下写作教学要利用多媒体从培养学生写作兴趣、激发学生的写作情感入手。本文从语文教学的实际出发，谈谈自己的几点看法。关键词：多媒体兴趣...

河北省永年县永合会总校杨丽涛摘要：英语学习，兴趣为先。学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。很难想象失去了兴趣还能怎样培养交际能力。作为英语教师，一方面要向学...

河北省邢台市南大郭小学温雅摘要：教学是一门科学，也是一门艺术。教师是集演员、编剧和导演于一体的角色。富有成效的教学不仅决定于教师对教材居高临下的认识水平，更决定于教师对教材深入...

江苏省丹阳市第八中学欧阳峥江苏省丹阳市第当前，学校经常开展开课、展示课、研讨课、课等里公汇报活动，有些教师把这些课上成作秀课也是相当普的现，不遍象止一对课堂教学进行排，课堂上师...

笪河北省邯郸市滏春中学李宏宇一堂课如果导入得当，就能直接吸引学生，引起学生的注意，从而使其产生良好的学习动机，极大地调动学生学习的积极性，使课堂气氛变得轻松活泼，课堂活动顺利进...

河北省永年县教育局电教仪器站王永芳《初中英语新课程标准》强调培养学生的综合语言运用能力，具体包括情感态度、文化意识、语言能力、语言技能和学习策略等五个方面的要求。要倡导以学生为...

河北省邢台市威县第二中学田军锋摘要：关键词：情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验。在教学中应把认知和情感融为一体，使之彼此促进，和谐发展。情感教育是素质教育的一项重要...