主持人语:教育兴则国家兴,教育强则国家强。人才是国家发展的第一资源。“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是办好中国特色社会主义教育事业的根本问题。我国是社会主义国家,社会主义...
【哲学研究】荀子论乐教的可能性*吴祖刚摘要:音乐的产生是为了情感的表达,但是音乐本身却超脱于人的自然情感,又协和人的情感。中国传统思想认为,音乐能协和情感的原因在于以雅颂之音为...
从概念关系看《性自命出》言“性”之特色李加武(安徽财经大学马克思主义学院,安徽蚌埠233030)摘要:在《性自命出》中,“性”是一个核心概念,它与“天”“命”“气”“情”“心”...
论孟子“道性善”的“情气”背景及其根据黄意明1,2(1.上海戏剧学院人文社科部,上海200040;2.上海戏剧学院图书馆,上海200040)摘要:在中国哲学史上,孟子“性善论”...
庄子学说中“情”与“性”的复归祁梦珠(河南大学哲学与公共管理学院,河南开封475001)摘要:庄子哲学中不断发出“反其性情”“反其真”“复返自然”的呼声,表达了其思想中向浑全朴...
李荣与李翱的性情论比较研究李璐1,赵雪波2(1.福建师范大学社会历史学院,福建福州350007;2.重庆文理学院国际学院,重庆402160)摘要:道教李荣将性情关系与道相结合,...