求同存异论文

广东省开平市水口镇庆扬中学529321“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。在推进素质教育形势下，课堂改革在全国上至高校，下至小学，如火如荼地开展。一年来...

浅析中国古代哲学思想中教育观上的求同存异意识林俏（北京师范大学珠海分校广东珠海519085）摘要：中国古代的哲学思想是多元而自成体系的，既有本土生长的儒道思想文化，亦接纳了外来...

求同存异教学原则在初中物理实验教学中的运用分析刘永录摘要：教学方法是影响课堂教学效果的重要因素，良好的教学方法可以有效激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的自主学习意识和能力，...

中日“和”文化的差异探析赵晓杰（大连理工大学城市学院外国语学院，辽宁大连116600）摘要本文从文化对比的角度，通过查阅历史书籍中对“和”的解释，来分析中日两国“和”文化的异同...

周恩来“和”思想与“21世纪海上丝绸之路”建设研究李环宇（淮阴工学院军事教研室，江苏淮安223003）摘要：周恩来“和”思想是建设新时代中国特色社会主义的重要思想源泉，是国家和...

“一带一路”视域下周恩来外交贡献与时代价值*韩同友徐正飞内容提要在今天的“一带一路”沿线国家中，作为世界上最杰出的外交家周恩来亲自出访的国家超过18个，建交国家超过36个，产生...

“求同存异”何以可能？——人类命运共同体中的“求同存异”阎孟伟[摘要]经济全球化在其数百年的发展中形成了由资本逻辑所支配的“竞争博弈”模式，这种模式不仅造成世界经济的不平衡发展...

深植中华文化根基的周边外交理念阮建平【摘要】作为新一届中央领导集体外交理念的创新发展，“亲、诚、惠、容”外交理念体现了“与邻为善、以邻为伴”周边外交方针的价值追求。这些理念既源...

刘秉乾广州市白云区新和学校摘要：在教学实践中，后进生的转化是建设良好班集体及提高整体成绩的着力点和增长点。如果将整个班级中的后进生都向着好的方向转化，那么不仅仅是这小部分学生受...

姚艳丽（新疆阿合奇县第一幼儿园新疆阿合奇县843500）摘要：指导是教师的必备技能，而观察是每个人的必备技能，所以，教师需要同时具备观察与指导的技能。指导是建立在观察基础之上的...

江登霞（安徽省合肥市庐江县城关小学安徽合肥231500）摘要：数学课堂中学生对问题探索的积极性和兴趣是宝贵的课堂资源，这种资源是可变的，但同时又是可控的。如果教师善于提问，总能...

摘要：代数运算技巧培养作为初中数学教育的一大分支，相较于几何图形证明，它是抽象的。但正是由于其非具体性的特质，我们才可以概括并应用计算法则去解决问题，这使得抽象的算式变得&ld...