诠释性内容论文

教科书内容的“文化选择”：内涵、评价依据与标准建构侯前伟(北京师范大学教育学部，北京100875)摘要：与教科书编制的“知识性”失误相比，教科书编制的“文化性”偏颇或漏洞往往更...