![浅谈小学“音乐欣赏课”教学论文_史季红]()
史季红陕西省岐山县城关小学中图分类号:G652.2文献标识码:A文章编号:ISSN1001-2982(2020)01-196-01在工具书中,音乐的解释是这样的:“...
![甘肃天祝土族民歌分类管见论文_蒲蕊]()
西北师范大学音乐学院甘肃兰州730070摘要:土族的传统音乐主要以民歌为主,有时叫“道拉”,源于藏语词汇,意为唱歌。笔者综合了土族音乐研究资料中的民歌品...
![浅谈广东汉剧、汉乐关系与唢呐吹奏特色和应用论文_卢鑫]()
广东汉剧院广东广州510000摘要:广东汉剧是粤东地区盛开的一朵鲜艳奇葩。其发展历程,与同处粤东客家地区的广东汉乐休戚相关,这种互为的相生性联系,为双方的进一步完善与传播起到了...
![理解音乐语言,提高创造能力论文_董守玉]()
江苏省盐城市射阳县兴桥小学小学音乐教学方式有多种,但是最主要的是应该让学生理解音乐的语言后再进行创作教学,这样才能让学生进行自己创作。音乐语言——即音乐...
![浅谈凌云壮族七十二巫调音乐的保护和传承论文_卢芸]()
卢芸广西百色市凌云县文化馆广西百色533199摘要:凌云壮族七十二巫调音乐作为壮族珍贵的非物质文化遗产,逐步受到了人们更多的关注,它是我国较为罕见的一组民族民间宗教音乐曲调群,...
![浅析《末日审判》在乔治·克拉姆《黑天使》中的引用论文_孙文慧]()
孙文慧东北师范大学摘要:《末日审判》是13世纪著名的继叙咏。由开头第一句歌词DiesiraeDiesilla,而得名为Diesirae,即《末日审判》。其歌词在浪漫主义时期之前...
![以吟诵之法指导学生研习诗词实践初探论文_吴惠琴]()
甘肃省兰州市西固区西固城第二小学730060国学经典是我们传统文化的精华,是民族精神的根基。诵读国学经典对于提升人的境界,丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂,启迪人的智慧...
![小学“音乐欣赏课”浅谈论文_史季红]()
陕西省宝鸡市岐山县城关小学722400在百度上,音乐的解释是这样的:“物体规则震动发出的声音称为乐音,由有组织的乐音来表达人们的思想感情、反映现实生活的一种艺术就是...
![让英文歌曲唱响英语课堂论文_黄维芬]()
贵州省凤冈县第四中学黄维芬目前,不少学生认为学英语费功夫并且乏味,还有些学生对学习英语的重要性认识不够,认为英语可学可不学,所以大多数学生对英语不感兴趣。造成这种情况有种种因素...
![千里巴山百花开论文_夏铭锺]()
(四川省巴中市文化馆馆长巴中636600)巴山民歌,是大巴山区人民独特的生活写照和生产总结。据史书记载,早在秦汉之时,大巴山人民便有“隔山对歌”之风习,...
![浅谈在高中音乐教学中培养学生的音乐创造力论文_陈姣]()
【摘要】关于创造力到底是怎么来的?很多人存在深深的误解,以为创造力皆由天生。莫扎特能写出这么多伟大的作品,因为他是天才;霍洛维茨能演奏出这么美妙的音乐,因为他是天才。诚然,人和...
![黄自艺术歌曲《思乡》的创作特征及演唱分析论文_郭振将]()
聊城大学山东聊城252000【摘要】艺术歌曲《思乡》是作为声乐方向学习者提升艺术修养的经典曲目,它是我国著名现代作曲家和音乐理论家黄自先生创作的歌曲。在我的专业学习中学习了这首...
![恰当运用多媒体手段,提升音乐美育功能论文_张玺]()
四川省乐山市实验小学614000随着社会经济、科技文化的飞速发展,多媒体手段被越来越多地应用于音乐课堂教学。用好了多媒体,音乐之美充分展现,教学效率事半功倍。反之,若是运用不当...
![浅谈关于陕北民歌《兰花花》的演唱方法与音乐分析论文_高月东]()
(山东省德州市第一中学,253000)民歌是我国传统文化的重要组成部分,由于我国幅员辽阔,民族众多,民族地区的民歌浩如烟海,它按体裁又分为山歌,劳动号子和小调三类,笔者对山歌体...
![眉户戏的语言特性论文_张莹]()
摘要:眉户曲子音乐的民歌体,抒情性和对民间歌谣的天然亲和力,融合力,使得一些散任的民间小调能及时得以吸附和整理,极大地丰富了中国民族民间音乐!关键词:眉户戏;语言特征;音乐&l...
![议歌曲创作中词曲结合的重要性论文_沈建]()
沈建广东省中山市妇女儿童活动中心广东中山528400【摘要】歌曲是一种由歌词与曲谱相结合的艺术形式,强调词曲对应。在歌曲创作中,一般有两种形式,一为先有歌词后据词谱写曲谱,一为...
![浅析陕西“眉户”的艺术特色论文_杨琼]()
(四川师范大学音乐学院,四川省成都市610101)摘要:眉户,是陕西地方性剧种之一,也被称为“迷糊”、“曲子戏”、“...
![新歌教学活动开始部分的程序设计策略论文_张红]()
中南大学铁道幼儿园湖南长沙410075摘要:从把握歌词内容分析,曲调风格揣摩,音乐节奏练习几个不同的方向,进行新歌教学活动开始部分的程序设计,旨在帮助教师解决以下所面临的困惑而...