人的自由全面发展论文

马克思人学语境中的成人教育研究杜珉璐(哈尔滨师范大学马克思主义学院，哈尔滨150025)【摘要】在马克思科学语境中，成人教育思想镶嵌于马克思人学理论的科学大厦中，而个人自由全面...

自由的涵义及其意义——对马克思自由思想的阐释牛先锋【提要】马克思认为，自由是可以做任何不损害他人事情的权利，是人所固有的、不能剥夺东西，而自由又无处不受经济社会发展的影响。个人...

“中国梦”与“世界梦”的内涵及其关系探究桑延海/江苏大学马克思主义学院摘要:“中国梦”，以国家富强、民族振兴、人民幸福为基本内涵；而“世界梦”，大体包括了公平正义的世界秩序、人...

马克思社会发展“三形式论”的科学阐释——以《1857—1858年经济学手稿》为文本依据王建刚，马鹤林河南大学哲学与公共管理学院，河南开封475004郑州大学哲学学院，河南郑州4...

马克思权力观的演进逻辑与现实启迪周师（安徽医科大学马克思主义学院，合肥230032）摘要：权力观是马克思政治哲学思想的重要组成部分。马克思对权力的考察与探究以“现实的人”为逻辑...

自然·社会·个人——论马克思“人的解放”思想的三个层面陈艳波(贵州大学哲学与社会发展学院,贵州贵阳550025)[摘要]人作为对象性的自由存在物,在...

【马克思主义理论研究】马克思“人的自由全面发展”思想中国化历程探析于克斌1，王辉2（1.喀什大学马克思主义学院，新疆喀什844000；2.上海应用技术大学马克思主义学院，上海奉...

浅析马克思主义人类解放学说及其在当代中国的发展文/郭文艳马克思认为人类终将在生产力大发展的前提下实现各民族的联合，并通过联合友爱共存，共同繁荣，正如《共产党宣言》中所说的：“旧...

从马克思共同体思想看人的自由全面发展三个时期李天江（河北农业大学马克思主义学院，河北保定071000）［摘要］马克思共同体思想始终关心的是人自由全面发展的问题。马克思将人类社会...

马克思的虚幻共同体思想及其现代意义李婕妤（武昌职业学院，湖北武汉430202）摘要：《德意志意识形态》关于虚幻共同体的思想论述了虚幻共同体对人的个性发展起阻碍作用。一方面，在马...

【提要】马克思认为，自由是可以做任何不损害他人事情的权利，是人所固有的、不能剥夺东西，而自由又无处不受经济社会发展的影响。个人自由，只有在社会中才能实现；现实的资产阶级社会严重...

[摘要]人作为对象性的自由存在物,在个人的存在与本质、个人生命本质与人的类本质之间存在着内在的分裂,这些分裂具体展现为人与自然界、人与他人以及个体生命活动与生命本质关系的异化,...

【马克思主义理论研究】[摘要]马克思关于“人的自由全面发展”思想是基于唯物史观和剩余价值学说而得出的共产主义社会自由人的发展状态。中国共产党成立之后就把马克思主义作为自己的指导...

马克思认为人类终将在生产力大发展的前提下实现各民族的联合，并通过联合友爱共存，共同繁荣，正如《共产党宣言》中所说的：“旧的、靠本国产品来满足的需要，被新的、要靠极其遥远的国家和...

［摘要］马克思共同体思想始终关心的是人自由全面发展的问题。马克思将人类社会的发展历史划分为三种共同体形态，在这三种共同体中，个人自由全面发展也历经了不同的时期。自然共同体是人自...

马克思关于人的全面发展问题，已经得出了十分透彻的研究成果。他认为人的自由全面发展凌驾于社会经济政治等各方面的发展之上，只有为社会中的每一位人民群众提供自由发展的机遇，才能真正将...